《中學(xué)生理科應(yīng)試》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《中學(xué)生理科應(yīng)試》期刊創(chuàng)刊于1993年，是由哈爾濱師范大學(xué)主管并主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號(hào)：CN 23-1351/G4及國際刊號(hào)：ISSN 1005-6491。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《中學(xué)生理科應(yīng)試》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：數(shù)學(xué)_解題技巧、數(shù)學(xué)_復(fù)習(xí)指導(dǎo)、數(shù)學(xué)_解題方法、數(shù)學(xué)_專題研究、數(shù)學(xué)_試題選登、物理_解題技巧、物理_解題指導(dǎo)、物理_錯(cuò)解剖析、化學(xué)_解題指導(dǎo)、化學(xué)_復(fù)習(xí)指導(dǎo)、化學(xué)_錯(cuò)解剖析、生物_試題選登、生物_復(fù)習(xí)指導(dǎo)、生物_解題技巧等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)稿件中的注釋請(qǐng)以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。引用報(bào)刊資料，請(qǐng)注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期；引用書籍資料，請(qǐng)注明作者姓名、書名、出版社、出版時(shí)間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請(qǐng)注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。

(二)來稿立意要新，文章要短，文風(fēng)力求樸實(shí)，言簡意賅。

(三)正文各級(jí)標(biāo)題一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，同級(jí)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末一位數(shù)后不加標(biāo)點(diǎn)。

(四)本刊歡迎“專投稿”，不受理一稿多投的稿件。

(五)作者必須對(duì)所投稿件擁有合法的著作權(quán)，并且是所投稿件的著作權(quán)人，反對(duì)抄襲剽竊。本刊對(duì)所刊發(fā)的論文不承擔(dān)因著作權(quán)糾紛引起的任何相關(guān)和連帶責(zé)任。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《中學(xué)生理科應(yīng)試》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《中學(xué)生理科應(yīng)試》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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