《中學歷史教學》期刊投稿需要注意以下信息:
一、基本投稿方向
該刊是一本由華南師范大學主辦的教育期刊,1956年創刊,本刊主要欄目有:教學研討、學業評價、學生學史、圖說歷史。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素,內容盡可能詳細,即應寫出論文的重要研究背景,主要研究目的,解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論,重點描述研究中的創新內容。
(二)文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容,一般不超過20個漢字。
(三)文章著作權,除《著作權法》另有規定外,屬于作者,對于侵犯他人版權、肖像權或其他權利的文字、圖片等引起的法律問題一概由作者自負。
(四)引用多作者文章合成之文集時,應首先注明特定文章作者,然后依次為文章名,文集編者名,收入該文之文集名,出版者,地點及版次,頁碼。
(五)作者應標明工作單位全稱,所在省、城市名及郵政編碼、電話、E-mail等,加圓括號置于作者署名下方。
三、審稿周期
《中學歷史教學》期刊預計審稿時間:1個月內,發行周期為:月刊,期刊級別:省級期刊,建議投稿前仔細核對格式要求,避免因細節問題延誤發表。
中學歷史教學雜志創刊于1956年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。
中學歷史教學雜志堅持以教學科研為中心,強化教師教育為優勢,把人才培養和學科建設進行密切結合,積極構建開放式、綜合性的科研體系,是一本高水平教學科研型刊物。
該刊被國內多個核心數據庫收錄,包括:知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外,《中學歷史教學》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫(CJFD)等,這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可,也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
中學歷史教學數據統計
主要參考文獻期刊分析:
主要引證文獻期刊分析:
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