《中學教與學》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由天津師范大學主辦的教育期刊，1993年創刊，本刊主要欄目有：命題研究、解題研究、錯在哪里、試題研究、教法與學法、能力培養、資料薈萃。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)作者詳細地址、郵政編碼、聯系電話和電子信箱地址，以便及時聯系。
(二)多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
(三)腳注每頁重新編號，序號為帶圈的阿拉伯數字，不使用尾注。
(四)作者須切實了解和把握雜志的格式規范，所投稿件力求符合雜志的格式規范要求，盡量減少因格式不符合要求而導致的返回修改甚至退稿。
(五)文章摘要篇幅以200~300 字為宜。摘要的作用是補充題名的不足，介紹文章主要內容以引導讀者閱讀全文。摘要一般要求：目的、方法、結果和結論4個要素，采用第三人稱表述。
三、審稿周期
《中學教與學》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
中學教與學雜志創刊于1993年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《中學教與學》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
中學教與學數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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