《作文新天地·高中版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由浙江外國語學院主辦的教育期刊，2005年創刊，本刊主要欄目有：卷首語、策源地_科普、科幻作品讀后感、天地方寸、同步課堂、課文精讀、考場專遞、名師講壇、讀寫雜談、師者文心。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)切勿一稿兩投，一旦發現一稿兩投，將立即退稿；而一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在2年內拒絕以該文第一作者為作者的任何來稿。

(二)范圍：包括但不限于作文技巧分享、優秀作文展示、寫作素材積累、名篇名作解析、寫作心得體會、文學創作交流、話題討論與思辨等方面。

(三)文題應具體、確切，高度概括文章并應使用規范術語。文題一般不超過20個漢字，應避免使用非公知公用的外來語、縮寫詞、代號、符號等。

(四)附錄內容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現內容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內容格式要求與正文一致。

(五)中文關鍵詞一般曲3-8個，選詞要規范，應盡量從漢語工題詞表中選取，英文關鍵詞應與中衛關鍵詞一一對應，不能采用英文縮寫。

(六)圖要清晰、精確。坐標中的物理量及單位要使用規定符號標注。同一內容或同一組數據，如列成表，不再作圖；已用圖示的不必列表。表格一律采用三線表。

(七)來稿注明作者簡介，格式如下：姓名（出生年一），性別，民族（漢族可略），籍貫（省及市、縣），職稱，學歷，研究方向或主要從事的工作，供職單位任職。

(八)行文中的注釋一律使用腳注，每頁連續編號，腳注符號用①②……，其位置在標點符號前（引號除外）文字的右上角。注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，僅是參考或引用的文獻等內容一般不作為注釋出現。腳注請用宋體小5號。

(九)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

(十)來稿應在篇首頁的地腳處注明基金來源（項目名稱及編號）、作者簡介（姓名、出生年月、性別、職稱、學位、從事專業或工作）和電子郵箱、手機號碼等。

三、審稿周期

《作文新天地·高中版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《作文新天地·高中版》創刊于2005年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

該刊是一本專門為高中生設計的作文輔導雜志，它以提升學生的寫作能力為目標，以豐富多樣的內容和形式，激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作技巧。內容涵蓋了各種各樣的主題，包括人物描繪、事件敘述、景物描寫、情感表達等，旨在幫助學生全面提升寫作能力。每一期的雜志都會有一個主題，圍繞這個主題，雜志會提供一系列的寫作指導和范文，幫助學生理解主題，掌握寫作技巧，提高寫作水平。編輯團隊由一批經驗豐富的教育專家和優秀的語文教師組成，他們對高中語文教學有深入的理解，對高中生的寫作需求有清晰的認識。他們精心編寫的文章內容既有深度，又富有趣味性，既能滿足學生的學習需求，又能引發學生的思考。作為一本非常實用的作文輔導雜志，它以豐富的內容，多樣的形式，激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作技巧。無論是對于想要提升寫作能力的高中生，還是對于需要輔導作文的語文教師，這本雜志都是一本不可多得的好幫手。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《作文新天地·高中版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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