《肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1980年,是由肇慶學(xué)院主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 44-1508/C及國際刊號:ISSN 1009-8445。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:數(shù)學(xué)·計(jì)算機(jī)、電子學(xué)·機(jī)械工程、化學(xué)·環(huán)境工程、食品·生命科學(xué)、體育科學(xué)等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)如果是基金項(xiàng)目,注明基金項(xiàng)目名稱和編號。
(二)正文標(biāo)題與層次:文內(nèi)標(biāo)題力求簡潔、明確,層次一般不超過4級。論文各層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,如“1”,“1.1”,“1.1.1”等。
(三)每篇論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于15條,井要求中文文獻(xiàn)有相應(yīng)的英譯,所引用的期刊文獻(xiàn)一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。
(四)關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3—5個(gè))。
(五)所有作者的工作單位,均應(yīng)包括單位名稱(院校給到系),所在省、市名及郵政編碼,多作者的工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字序號,中間用“;”隔開;工作單位的英譯文給出全稱,不能用縮寫詞(系名除外)。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
肇慶學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例
-
“國際慢城”的發(fā)展及其生態(tài)哲學(xué)
作者:葉枝青; 和飛
-
高校大型綜合場館節(jié)能管理最優(yōu)化研究——以廣東文藝職業(yè)學(xué)院郭蘭英劇院為例
作者:張春秋; 程茜; 于藝
-
積極心理學(xué)視角下地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
作者:黃偉偉; 張波; 班榮鼎
-
中國人競爭心理結(jié)構(gòu)的探索性研究
作者:岑延遠(yuǎn); 劉奕偲
-
論新世紀(jì)美國心理音樂劇
作者:尹迪; 王維斌
-
校企合作背景下高職學(xué)校學(xué)生職業(yè)核心能力培育與職業(yè)素養(yǎng)提升策略
作者:陳楚瑞; 戴馥心
-
社科學(xué)術(shù)期刊編輯的精品意識(shí)與工匠精神
作者:禤展圖
-
地方本科院校轉(zhuǎn)型后圖書館服務(wù)創(chuàng)新思考
作者:譚寅漢
-
基于肇夢眾創(chuàng)空間的高校圖書館服務(wù)新模式探究
作者:樊五妹
-
江曉紅教授簡介
作者:--
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺(tái),如遇信息錯(cuò)誤,請及時(shí)通過在線客服與我們聯(lián)系。