《中學課程輔導》期刊提供以下投稿方式及注意事項：

一、在線投稿：通過期刊官網在線投稿，系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋，需注冊賬號后提交。

二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《中學課程輔導》期刊地址：山西省太原市井州北路91號金港大廈B座2201室。

三、注意事項：在投稿前，務必仔細閱讀投稿指南和要求，確保稿件內容、格式等方面符合要求。

投稿須知：

(一)來稿確保不抄襲、不一稿多投，文責自負，署名無爭議，兩名以上作者要注明次序號，錄用后不再改動；同時注明作者單位名稱及郵政編碼，聯系電話等。

(二)征稿接受學術研究論文、綜述、技術報告、應用案例等各類文章。學術研究論文應具備創新性、科學性和原創性，通過提供新的理論、方法、實證分析或是探索性試驗等，為信息技術領域的發展做出貢獻。綜述文章應對某一領域的研究進行全面歸納總結和評論。技術報告和應用案例應介紹實際應用中的創新技術、解決方案和經驗總結。

(三)投稿的文章必須是原創作品，未在其他媒體或刊物上發表過。征稿要求稿件具有學術質量和深入度，采用科學的研究方法，數據可信，分析嚴謹，并符合學術倫理和規范。

(四)本刊一律不退稿，請自留底稿。三個月內未得到采用通知者，稿件可自行處理，此前切勿一稿多投，否則一切后果由作者承擔。論文發表后，編輯部贈送作者樣刊，以供用途。

(五)投稿的文章可以用中文或英文撰寫。英文投稿需使用流暢準確的英文語法和表達，中文投稿應使用標準漢語進行寫作。對于非母語作者，建議請母語人士進行語言潤色或翻譯，以確保文章表達的準確性和流暢性。

(六)文稿字數不限，摘要不超過200字。關鍵詞3至5個。參考文獻應引自正式出版物，按在正文中引用的先后順序列于文末。

(七)收到投稿后，編輯部將進行初步審稿，評估文章是否符合雜志的要求和學術水平。符合要求的稿件將由匿名的同行專家進行評審。根據評審結果，編輯部將與作者進行進一步的溝通和修改。最終決定是否接受稿件將由編輯部作出。

(八)力求論題新穎，論點明確，論據充分，見解深刻，語言流暢，符號規范。具有科學性，先進性和實用性。

保持聯系暢通：在投稿后，保持聯系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。

耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時間，預計審稿時間為：1個月內，作者應耐心等待審核結果，并避免頻繁催稿。

綜上所述，向《中學課程輔導》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應仔細閱讀投稿指南和要求，確保稿件內容、格式等方面符合要求，并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。

《中學課程輔導》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺，全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗，創刊于1984年，是由山西省教育廳主管，山西教育教輔傳媒集團有限責任公司主辦的學術理論期刊，國際刊號：1992-7711，國內刊號：14-1307/G4。

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