當稿件被《中國職工教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)中英文關鍵詞,關鍵詞是用來表達、揭示文章主題內容的、具有檢索價值的詞或者詞組，通常5個左右為宜。

(二)注釋是對正文中某一特定內容的解釋或補充說明，列于當頁腳注，用①②……標注。（注意：注釋不是引文的參考文獻，引文引用文獻應放在文后參考文獻中）

(三)來稿如果是省部級以上課題的階段性成果，請注明課題名稱、批準編號等完整信息。

(四)標題。不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。

(五)同一種參考文獻多次引用，要標為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內序號后用上標括號內分別標出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標識頁碼。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《中國職工教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1993年創刊，由中華全國總工會主管，中國工人報刊協會主辦，為半月刊，國內統一刊號為CN：11-3311/G4，國際標準刊號為ISSN：1005-7773。

該刊設置了人生坐標、求職創業、科技方舟、宣教天地、職工心聲、白云隨感、縱橫感、新年廣場等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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