《中國現(xiàn)代教育裝備》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊創(chuàng)刊于1998年,是由中華人民共和國教育部主管中國高等教育學(xué)會(huì)主辦的教育類半月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 11-4994/T及國際刊號:ISSN 1672-1438。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《中國現(xiàn)代教育裝備》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:教育裝備論叢、實(shí)驗(yàn)室安全專欄、教育信息化與智能化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與技術(shù)裝備、課程建設(shè)與教學(xué)改革研究、名師工作室等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)正文前應(yīng)有200字左右中文摘要(說明文章的主要內(nèi)容、研究目的、采用方法和主要結(jié)論等)。
(二)來稿需符合上述文稿規(guī)范,否則不予審稿。請勿重復(fù)投稿,請勿一稿多投,稿件錄用后不能撤稿,否則后果自負(fù)。
(三)標(biāo)題字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi),具備摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、正文、參考文獻(xiàn)、基金項(xiàng)目、作者簡介等格式。
(四)如論文屬于某科研課題或基金項(xiàng)目,在首頁地腳處寫出項(xiàng)目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。
(五)同一頁類列出多個(gè)注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《中國現(xiàn)代教育裝備》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
中國現(xiàn)代教育裝備發(fā)表范例
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作者:董亞潔; 裴亞南; 王鑫
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作者:商德勇
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作者:徐開蕓; 陳桂; 趙濤; 高金鳳; 劉蘭英
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應(yīng)用型本科畫法幾何與機(jī)械制圖課程教學(xué)改革的探究
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應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究與實(shí)踐
作者:劉蘭; 何麗紅; 董麗君; 王高升
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