中國朝鮮語文是一本由吉林省《中國朝鮮語文》雜志社主辦的教育期刊，1977年創(chuàng)刊，雙月刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：研究生論壇、翻譯研究、出版與語言。
《中國朝鮮語文》創(chuàng)刊于1977年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為國內(nèi)朝鮮語文研究與教學的權(quán)威期刊，自創(chuàng)刊以來，便致力于推動朝鮮語文的學術(shù)研究與實踐發(fā)展，為我國朝鮮族地區(qū)的語言文化傳承與教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、教學經(jīng)驗總結(jié)以及語言政策解讀，搭建起了一個學術(shù)交流與實踐分享的平臺，為朝鮮語文的繁榮發(fā)展注入了源源不斷的活力。
在學術(shù)研究方面，雜志匯聚了眾多朝鮮語文領(lǐng)域的專家學者，他們圍繞朝鮮語文的語言特性、歷史演變、教學方法、文化價值等議題展開深入研究，發(fā)表了一系列具有學術(shù)價值和創(chuàng)新意義的論文。這些論文不僅深化了我們對朝鮮語文的認識，也為朝鮮語文的學術(shù)研究提供了豐富的理論基礎(chǔ)和實證支持。同時，雜志還積極關(guān)注國內(nèi)外朝鮮語文研究的最新動態(tài)，通過翻譯介紹國外研究成果，拓寬了國內(nèi)學者的研究視野，促進了學術(shù)交流的國際化。
在教學實踐方面，雜志則成為了一線教師交流教學經(jīng)驗、分享教學成果的重要平臺。雜志定期發(fā)表教師的教學經(jīng)驗總結(jié)、案例分析以及教學反思，這些文章不僅記錄了教師們在教學實踐中的探索與創(chuàng)新，也為其他教師提供了可借鑒的教學方法和策略。此外，雜志還關(guān)注朝鮮語文教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，通過專家訪談、政策解讀等形式，為教育工作者提供了政策導向和實踐指導，推動了朝鮮語文教育的持續(xù)發(fā)展。
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(一)正文要求，論點鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，表達簡明，語義確切，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準確。
(二)本類注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，或者各種不宜列人參考文獻的引文，如檔案資料、內(nèi)部資料，轉(zhuǎn)引類文獻。
(三)有嚴謹?shù)目茖W性和邏輯性，有理論或?qū)嶋H意義。論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)無誤，文字精煉，層次清楚，書寫工整規(guī)范。
(四)來稿請附中、英文摘要（各以300字為限）及中、英文關(guān)鍵詞（以5個為限）。
(五)中、英文題目：簡明確切地反映本文的特定內(nèi)容，一般不超過18個漢字。
(六)作者簡介：姓名、所在單位、職稱、學位、研究方向、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱。
(七)來稿請用小四號字打印，同時提供打印稿和電子文本（word格式）。如有圖版，須單獨提供TIFF或JPG格式照片。
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(九)資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。
(十)內(nèi)容豐富性：稿件需要提供足夠的內(nèi)容豐富性，包括對相關(guān)文獻的綜述、理論框架的建立、實證研究的結(jié)果等。
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