《中國傳媒實踐教學研究》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由浙江傳媒學院電視編輯與導播國家級實驗教學示范中心主辦的教育期刊，2021年創刊，本刊主要欄目有：實踐教學綜合改革、實踐教學模式改革、傳媒教學前沿研究、實驗室建設、研討會綜述、教學系統開發。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。

(二)稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。

(三)表格請排為三線表，標注表序號、表題名（應有自明性）、表項名稱，表項指標值；線圖和照片應科學合理、規范清晰。

(四)稿件需附作者單位推薦信，注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。編輯部自收到稿件起3個月內向作者反饋審錄結果。

(五)編輯部對來稿有權作技術性和文字性修改，實質性內容修改當然會征得作者同意。

(六)文稿必須采用法定計量單位，物理量符號用斜體，物理量單位用正體。帶有角標（主要是下標）的量請注意正確格式，非量的角標用正體，如角標本身為物理量，則仍為斜體。

(七)參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時，只著錄前3個，其后以“，”斷開加“等”。

(八)正文內標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區別。

(九)作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

(十)前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。

三、審稿周期

《中國傳媒實踐教學研究》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：年刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《中國傳媒實踐教學研究》創刊于2024年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。是一份專注于傳媒教育領域內的實踐教學理論與方法的研究刊物，創刊以來，一直致力于傳播最新的傳媒實踐教學理念、方法和技術，以提升傳媒人才的培養質量。雜志探討了傳媒教育中的教學模式、方法及課程體系建設，旨在為傳媒教育工作者提供新的思考方向和實用的教學策略。

本雜志主要面向傳媒教育工作者，如大學教授、講師以及相關領域的研究人員，同時也服務于廣大學生群體，幫助他們了解行業動態，提升自身的實踐能力。此外，對于從事傳媒行業的專業人士來說，中國傳媒實踐教學研究也是一個獲取最新教學理念和技術發展的窗口。中國傳媒實踐教學研究雜志是傳媒教育領域的重要資源，它不僅促進了學術交流，也為傳媒教育的發展提供了堅實的理論支持和實踐指導。通過持續發布高質量的研究成果，該雜志為中國乃至全球的傳媒教育界貢獻了自己的力量。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《中國傳媒實踐教學研究》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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