當稿件被《語言教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)“摘要”為文章主要觀點之提煉，應能獨立成文，字數控制在300字左右。

(二)本刊注釋采用腳注形式，引用文獻需嚴格遵守學術規范，注明出處。

(三)文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內郵件回復作者，如果一個月內未收到郵件回復，作者可自行處理稿件。

(四)文稿標題層次用阿拉伯數字分級編號，如1級標題用 1……，2級標題用1.1……，余類推。通常設2至3級，不超過4級。文內標題力求簡短，一般不超過15個字。

(五)參考文獻請參考國家標準格式著錄。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《語言教育》是一本在文學領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1987年創刊，由遼寧省教育廳主管，大連外國語學院主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：21-1586/H，國際標準刊號為ISSN：2095-4891。

該刊設置了教育論壇、教學研究、語言研究、翻譯研究、國際中文教育的文化教學、信息快遞等欄目，覆蓋文學領域多個研究方向，以反映文學領域的最新動態和發展趨勢。

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