當稿件被《醫學教育管理》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求:
(一)由于編輯部人員有限,并按通行慣例,來稿一律不退,也不保證對每篇稿件均提供詳細的評審意見。
(二)基金項目:名稱及編號;作者簡介:第一作者姓名(出生年— )、性別、職稱或學位、主要從事專業及郵箱等,在首頁以頁下注形式寫明。
(三)正文部分小標題一般單獨占一行;段首小標題,前空兩格,后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…;1.2.3.…;1)、2)…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
(四)注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明,用帶圈數字注于當頁頁腳。
(五)中英文摘要(200字-300字)、中英文關鍵詞(3個-8個)。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。
《醫學教育管理》是一本在醫學領域具有較高影響力的學術理論期刊,于2015年創刊,由北京市教育委員會主管,首都醫科大學主辦,為雙月刊,國內統一刊號為CN:10-1335/G4,國際標準刊號為ISSN:2096-045X。
該刊設置了專題研究(醫學人文教育)、人才培養、教學方法、研究生教育、臨床教學、課程建設、素質教育、課程思政、學科建設管理、師資隊伍建設、醫院管理、院校管理、國外醫學教育介紹等欄目,覆蓋醫學領域多個研究方向,以反映醫學領域的最新動態和發展趨勢。
醫學教育管理發表范例
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京津冀一體化下的區域衛生資源公平性研究
作者:邢荔函; 景匯泉
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北京市社會辦醫院醫務人員滿意度調查及雙因素理論分析
作者:袁華; 吳萍
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山東省某三甲醫院住院醫師規范化培訓內容及滿意度的現況調查
作者:戰京燕; 婁景秋; 周少玲; 宋少杰; 陳薇; 程洪霞
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醫科大學醫學生健康教育培訓需求度和滿意度現狀分析
作者:王堯; 金倩瑩; 閆佳惠; 王星雨; 劉涵; 馬含俏; Ali; Akbar; 陳天祚; 李星明
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基于學習動機理論的高校醫學文獻檢索課教學模式的構建與實踐
作者:王凌
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以舉行臨床技能競賽為載體,促進留學生臨床技能的提升
作者:王晶晶; 劉禎; 朱慶雙; 王亞軍; 賈建國
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使用SimMan 3G模擬人對住院醫師開展心肺復蘇情景模擬教學的研究
作者:陳國兵; 龔美玲; 張藝馨; 楊朝美
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結合化學實驗開展第二課堂的實踐與探索
作者:趙光; 李珺; 朱明玥; 彭鈺婷; 張佳寧; 張妍
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醫科大學臨床診療與研究中心創建初見成效——以首都醫科大學為例
作者:李繼勝; 李文斌; 呂瓅; 王松靈
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綜合醫改政策對公立醫院經濟運行的影響和建議
作者:楊莉; 張霄; 吳群育; 王國瑋
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