《煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：
了解期刊信息：
《煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報》期刊創(chuàng)刊于1995年，是由煙臺市教育局主管煙臺職業(yè)學(xué)院主辦的教育類季刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 37-1444/Z及國際刊號：ISSN 1673-5382。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位：
《煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：黨史學(xué)習(xí)專欄、半島論壇、高等職業(yè)教育、課程改革、思政課程研究等，注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)基金或課題項目：若要標注獲得基金或課題贊助的論文，應(yīng)注明基金或課題項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明項目編號。
(二)題目內(nèi)不應(yīng)列入非公知公用的符號、代號以及數(shù)學(xué)公式等。
(三)請?zhí)貏e注意：著錄參考文獻出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。
(四)稿件摘要一般在200-300字、關(guān)鍵詞一般3-8個。
(五)所有來稿需注明作者名、省市名、作者單位及郵政編碼，第一作者職稱及聯(lián)系電話、身份證號碼。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報發(fā)表范例
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論法意解釋在司法實踐中的合理運用——以兩起行政確認糾紛案為視角
作者：顧忠觀
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英美刑法因果關(guān)系認定模式探析
作者：簡永發(fā); 李宛蓉
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基于高職新生素質(zhì)、能力及職業(yè)興趣差異的應(yīng)對策略研究
作者：郭金林; 梁琛; 李照
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軟件測試人才現(xiàn)狀與需求狀況調(diào)查分析——以煙臺及周邊地區(qū)為例
作者：楊波
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高職院校“毛概課”教學(xué)調(diào)研及路徑研究——以湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
作者：胡曉梅; 唐燕燕
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以賽促教的職業(yè)教育教學(xué)實踐——以常州開放大學(xué)為例
作者：方佳
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體育分層分類教學(xué)實施價值及有效策略
作者：王龍龍
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高校思想政治教育工作針對性原則與實現(xiàn)方式探究
作者：郭鳳宇
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《電子技術(shù)》課程改革——以模擬電子技術(shù)為例
作者：楊雪
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基于FANUC系統(tǒng)螺旋漸開線刀具軌跡編程探索
作者：陳銀; 黃俞淇
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