《語數外學習·初中版上旬》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由湖北第二師范學院主辦的教育期刊，1985年創刊，本刊主要欄目有：熱點研討、教法指南、高效課堂、課例展臺、教學縱橫。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內容健康，學術性強，具有真實性、科學性、理論性、實用性，創新性，文字精煉，語句通順，主題明確，重點突出。

(二)來稿文責自負。作者應對稿件內容和署名負責，且保證稿件內容不得抄襲或重復發表。編輯部對來稿有權做技術性和文字性修改，實質性內容修改需征得作者同意。

(三)前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。

(四)標題層次一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間加下圓點相隔，最末數字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

(五)正文統一使用Word文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現的阿拉伯數字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。

(六)文稿要求緊扣主題，觀點新穎、主題明確、層次清楚、數據準確、語言簡練流暢；要充分體現學術性、可讀性和創新性等特點；文稿應保證版權的獨立性，無抄襲，重復率應控制在標準的范圍內，署名排序無爭議，文責自負。

(七)文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

(八)摘要字數一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結論等。關鍵詞需要提供4個至5個。

(九)基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

(十)計量單位實行國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示。組合單位符號中表示相除的斜線多于1條時應采用負數冪的形式表示。

三、審稿周期

《語數外學習·初中版上旬》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《語數外學習·初中版上旬》創刊于1985年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為一本專注于初中生學習的雜志，始終堅持“以質量為本、以讀者為中心、以學術為根”的出版原則，通過不斷提高刊物的質量和知名度，贏得了廣大讀者的喜愛和認可。這份雜志不僅為初中生提供了豐富的學科知識和學習資源，更在提升我省教育事業的質量和水平，推動我國教育的現代化建設方面發揮著重要的促進作用。

該雜志堅持以質量為本的出版原則。它注重內容的真實性和準確性，力求為讀者提供最新、最全面的學科知識和學習資料。雜志的編輯團隊由一批經驗豐富、專業素養高的教育專家和學者組成，他們對每一個稿件都進行嚴格的篩選和審核，確保內容的科學性和權威性。同時，雜志還注重版面設計和印刷質量，力求給讀者帶來最佳的閱讀體驗。

它以讀者為中心，積極回應讀者的需求和反饋。它深入了解初中生的學習特點和需求，針對性地提供學科輔導、學習方法指導、心理輔導等方面的內容。同時，雜志還設置了讀者互動欄目，鼓勵讀者積極投稿、分享學習心得，與編輯團隊和其他讀者進行互動交流。這種互動形式不僅激發了讀者的參與熱情，也幫助雜志不斷完善和優化內容，更好地滿足讀者的需求。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《語數外學習·初中版上旬》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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