《閱讀與鑒賞》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《閱讀與鑒賞》期刊創(chuàng)刊于2003年,是由河北省新聞出版局主管河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 13-1320/G及國際刊號:ISSN 1671-766X。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位:
《閱讀與鑒賞》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:美文共賞、佳作有約、時文快讀、詩歌鑒賞、閱讀導(dǎo)航、思辯文選、點擊名著、外國文學(xué)等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)文稿中應(yīng)包括題目、作者姓名、作者單位、所在城市及郵編、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻。
(二)本刊來稿要求:論點明確、論據(jù)可靠、論證充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。
(三)題名應(yīng)簡明、具體、確切,概括要旨,一般不超過20個字。
(四)參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。
(五)來稿要求有100字左右的中文論文摘要和3個以上的關(guān)鍵詞。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《閱讀與鑒賞》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《閱讀與鑒賞》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
閱讀與鑒賞發(fā)表范例
-
推移視角,豐富學(xué)生寫話的素材
作者:袁先榮
-
初中作文教學(xué)生成性模仿探究之臨摹
作者:裴榮兵
-
關(guān)于作文教學(xué)的幾點認(rèn)識
作者:崔麗
-
淺談小學(xué)作文教學(xué)
作者:石春光
-
話題作文的審題立意
作者:單群
-
適時進行小練筆,妙筆生花大收獲——論新居民小學(xué)三年級課堂小練筆的開展
作者:桑卓群
-
淺議小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
作者:曹潁紅
-
高中語文作文教學(xué)思路探究
作者:謝小紅
-
淺析初中語文課堂自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
作者:張茂秋
-
讓孩子在語文課堂煥發(fā)活力
作者:楊春美
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。