延邊黨校學(xué)報雜志可以通過哪些方式投稿?

《延邊黨校學(xué)報》期刊提供以下投稿方式及注意事項:

一、在線投稿:通過期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。

二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《延邊黨校學(xué)報》期刊地址:吉林省延吉市新民北街1500號。

三、注意事項:在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

投稿須知:

(一)由于版面限制,對被采用刊發(fā)的稿件,本刊保留在尊重作者基本觀點的前提下對其進(jìn)行文字上的修改和刪減的權(quán)利。

(二)本刊保留在不違背作者基本觀點的前提下酌情刪改稿件的權(quán)利,如不同意,請在投稿時予以說明。

(三)參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后,排在注釋之后。參考文獻(xiàn)的序號用數(shù)字加方括號表示,如[1]、[2]、[3]…,與正文中的指示序號格式一致。

(四)文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過多,序號按1;1.1,1.2;1.1.1,1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過多,同級標(biāo)題不應(yīng)時有時無。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫。

(五)正文段落層次號一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字(不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次),頂行書寫,層次號后空一格,一級標(biāo)題前空一行。

(六)非直接引文注釋,注釋前應(yīng)加“參見”;非引用原始資料時,應(yīng)先注明原始作品之相關(guān)信息,再以“轉(zhuǎn)引自”為引領(lǐng)詞注明轉(zhuǎn)引之文獻(xiàn)詳細(xì)信息。

(七)主要作者的工作單位應(yīng)寫明單位全稱、所在省市名及郵政編碼;作者簡介寫明姓名(出生年月)、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷及研究方向(任選)。

(八)所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。

(九)獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號 ××××)。

(十)表格一律采用三線表,圖件應(yīng)清晰美觀、圖例齊全,文中量和單位用法符合國家法定標(biāo)準(zhǔn),公式應(yīng)連續(xù)編碼,公式中出現(xiàn)的符號要加注釋。

保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。

耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預(yù)計審稿時間為:1個月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

綜上所述,向《延邊黨校學(xué)報》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

《延邊黨校學(xué)報》期刊是一本在我國管理領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為管理理論研究者和管理實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示管理領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗,創(chuàng)刊于1999年,是由中共延邊州委主管,中共延邊州委黨校;延邊州行政學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:1009-9352,國內(nèi)刊號:22-1302/D。

延邊黨校學(xué)報發(fā)表范例

  • 堅定文化自信傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

    作者:易秀梅

  • 社會主義核心價值觀引領(lǐng)大眾文化發(fā)展機(jī)制的內(nèi)在機(jī)理與外在運行

    作者:詹明鵬

  • 基于生態(tài)安全的海島保護(hù)法律制度完善

    作者:李巍

  • 延邊州發(fā)展全域旅游的主要問題與對策

    作者:李玉晶

  • 特色小鎮(zhèn)培育的問題與對策研究——以宜賓市為例

    作者:劉志慧

  • 鄉(xiāng)村振興視閾下農(nóng)民增收的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對策

    作者:祝林林

  • 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視閾下邊疆民族地區(qū)新型農(nóng)民培育路徑研究

    作者:楊海東

  • 民族地區(qū)圖書館社會教育職能的實踐與啟示——以延邊朝鮮族自治州圖書館為例

    作者:金赫

  • 淺談全民閱讀推廣與公共圖書館提高服務(wù)效能的若干問題

    作者:李娜

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投稿咨詢
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主辦單位:中共延邊州委黨校;延邊州行政學(xué)院

主管單位:中共延邊州委

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