《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司主辦的教育期刊，2001年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：魔方圖畫江湖_小作家秀場(chǎng)、魔方圖畫江湖_名師小課堂、魔方圖畫江湖_畫里大視野、彩虹作文城堡_本期鮮策劃。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名負(fù)責(zé)，且保證稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。編輯部對(duì)來(lái)稿有權(quán)做技術(shù)性和文字性修改，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容修改需征得作者同意。
(二)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內(nèi)容健康，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，具有真實(shí)性、科學(xué)性、理論性、實(shí)用性，創(chuàng)新性，文字精煉，語(yǔ)句通順，主題明確，重點(diǎn)突出。
(三)參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并在文章對(duì)應(yīng)處標(biāo)示出該參考文獻(xiàn)的序號(hào)。
(四)文章標(biāo)題用三號(hào)黑體，二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體，三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體。級(jí)次一般 用一、二、三，(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號(hào)用頓號(hào)，阿拉伯?dāng)?shù)字用下 標(biāo)圓點(diǎn)分開。
(五)用第一、第二……或首先、其次……時(shí)，如每段文字不長(zhǎng)可在同一自然段內(nèi)接排，如每段文字均較長(zhǎng)，可另起一自然段。
(六)注釋：注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)叫，序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注，放在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳，建議不超過(guò)5條。
(七)為便于匿名審稿，請(qǐng)另頁(yè)注明作者姓名、性別、出生年份、最后學(xué)位、職稱、工作單位、通訊地址，電話號(hào)碼、E-mail等。
(八)所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。
(九)論文為科研課題、項(xiàng)目成果的，需注明課題、項(xiàng)目名稱，并在同括號(hào)內(nèi)填寫課題或項(xiàng)目編號(hào)，如為多項(xiàng)課題、項(xiàng)目成果應(yīng)依次列卅，以分號(hào)分隔。
(十)文中表格一律采用“三線表”形式，必要時(shí)可加適當(dāng)?shù)妮o助線，表格上方須寫清表序和表名，且表序應(yīng)在內(nèi)文相應(yīng)處標(biāo)明；掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。
三、審稿周期
《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》創(chuàng)刊于2001年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志作為聚焦于小學(xué)生寫作需求的期刊，具有顯著的特點(diǎn)和價(jià)值。它以引導(dǎo)學(xué)生從句子和段落的寫作提升到整篇文章的把控為核心理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和情感表達(dá)能力，幫助他們更好地表達(dá)自己和展示自己的才華。
雜志強(qiáng)調(diào)對(duì)整篇文章的把控。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，寫作往往被視為一個(gè)整體性的表達(dá)過(guò)程，但很多小學(xué)生往往只關(guān)注單個(gè)句子或段落的寫作，而缺乏對(duì)整篇文章的把控能力。針對(duì)這一問(wèn)題，它通過(guò)提供優(yōu)秀的范文和細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)小學(xué)生從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)、主題和表達(dá)方式。這種整體性的寫作訓(xùn)練有助于學(xué)生提高寫作水平，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。其次，雜志注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。除了對(duì)整篇文章的把控，雜志還通過(guò)提供多樣化的寫作技巧和范文點(diǎn)評(píng)，幫助小學(xué)生提高寫作技能。這些技巧包括如何構(gòu)思、選材、語(yǔ)言表達(dá)、描寫人物和情節(jié)等。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些技巧，學(xué)生可以逐漸掌握寫作的基本要領(lǐng)，提高自己的寫作水平。此外，雜志還鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同類型的寫作，如故事、詩(shī)歌、說(shuō)明文等，拓展他們的寫作視野和表達(dá)能力。
雜志注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。在寫作過(guò)程中，情感表達(dá)至關(guān)重要。小學(xué)生常常面臨的問(wèn)題是不知道如何將自己的情感融入到文字中。它通過(guò)展示真實(shí)而生動(dòng)的情感表達(dá)范例，引導(dǎo)學(xué)生將自己的情感和體驗(yàn)融入到文章中。這種情感表達(dá)不僅可以讓文章更加生動(dòng)和感人，還可以幫助學(xué)生更好地理解自己和他人，培養(yǎng)他們的同理心和情感認(rèn)知能力。此外，它還注重與小學(xué)生的互動(dòng)和交流。雜志經(jīng)常舉辦一些有趣的互動(dòng)活動(dòng)，例如征文比賽、讀者俱樂(lè)部等，鼓勵(lì)小學(xué)生積極參與和分享自己的作品和想法。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感，還可以幫助他們更好地展示自己的才華和創(chuàng)造能力。同時(shí)，雜志還注重聽取學(xué)生的反饋和建議，不斷改進(jìn)和優(yōu)化雜志的內(nèi)容和形式，以滿足他們的需求和期望。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《新作文·小學(xué)中高年級(jí)版》期刊還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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