當稿件被《學苑創造·1-2年級閱讀》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文章題目不得超過20 個字，盡量不用副標題，不能含有標點符號。

(二)引用自己的作品時，請直接標明作者姓名，不要使用“拙文”等自謙詞。

(三)如為基金項目資助論文，請在文稿首頁頁腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助。

(四)引言應簡明概括論文的研究基礎、國內外研究現狀、研究目的與意義等。

(五)請勿一稿多投或抄襲別人稿件。作者在1個月內如未收到編輯部對來稿處理函，稿件可自行處理。本刊不退稿，請作者自留底稿。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《學苑創造·1-2年級閱讀》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1993年創刊，由廣西教育雜志社主管，廣西教育雜志社主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：45-1362/G4，國際標準刊號為ISSN：1674-3016。

該刊設置了創客地帶、創造閱讀、創新作文、創藝世界等等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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