《小學生之友·低版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由江西教育期刊社主辦的教育期刊，2004年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：豆豆的生活日記、小巴掌童話、智慧堂、螞蟻九大盜傳、歡樂數學、超級游戲戰(zhàn)、個個字和句句文。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。
二、內容與格式規(guī)范
(一)本刊對來稿有刪改權，審定錄用的稿件將在30天內發(fā)出錄用通知。凡3個月未接到采用或修改通知者，作者可電話咨詢或將稿件另行處理，本刊一律不退稿。
(二)范圍：包括但不限于解題技巧、學習策略、輔導建議、科學知識、科學實驗等方面。
(三)文題一般不宜超過30個字，應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。
(四)多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
(五)來稿請附相關的內容摘要和關鍵詞。內容摘要在稿件正文之前，以100—300字為宜，簡介主題范圍、目的方法、內容梗概、創(chuàng)新之處、主要結論。
(六)文中量和單位一律使用中華人民共和國法定計量單位最新標準。各種符號、字母應注意正確標示大、小寫和正、斜體，其上下角標字符的位置高低應區(qū)別明顯。標點符號的使用要準確。
(七)第一作者（通訊作者）簡介按姓名（出生年一），性別，職稱／學位，研究方向要求寫出，通訊作者同時提供E-mail和長期有效的聯(lián)系電話。
(八)一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
(九)參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
(十)獲基金資助的論文，應注明基金項目名稱及基金項目編號，且按有關部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項基金資助，應依次列出。
三、審稿周期
《小學生之友·低版》期刊預計審稿時間：1個月內，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《小學生之友·低版》創(chuàng)刊于2004年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。
該雜志是一本專為低年級小學生設計的綜合性讀物，旨在為孩子們提供一個豐富多彩的學習和娛樂平臺，以其生動有趣的內容、精美的插圖和寓教于樂的形式，深受廣大小讀者的喜愛。雜志內容豐富多樣，通過講述精彩的故事、詩歌、寓言等，激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀能力和想象力；通過趣味數學游戲、謎題等形式，幫助孩子們鞏固數學知識，提高邏輯思維能力；介紹自然界的奇妙現象、科學實驗等，激發(fā)孩子們對科學的好奇心，培養(yǎng)他們的探究精神；講述歷史故事、名人傳記等，拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)他們的社會責任感。雜志注重培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，雜志中的插圖精美且富有創(chuàng)意，既有可愛的卡通形象，也有優(yōu)美的水彩畫，給孩子們帶來了視覺上的享受。雜志關注孩子們的心理健康和人際交往能力的培養(yǎng)，幫助孩子們了解自己的性格特點，學會調適情緒，建立自信。該雜志是一本適合低年級小學生的優(yōu)質讀物，既能滿足孩子們的學習需求，又能豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的綜合素質。這本雜志將繼續(xù)陪伴著孩子們度過快樂、充實的小學時光，成為他們成長道路上的好朋友。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《小學生之友·低版》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
本文內容整理自網絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
