《小學生·中旬刊》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由山西共青團融媒體中心主辦的教育期刊，1970年創刊，本刊主要欄目有：課程探討、發展滲透、學科支持、學生素質、學海拾貝。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

(二)作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

(三)參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

(四)層次標題序號：采用阿拉伯數字分級編碼。序號左頂格，末位數碼后不加標點，空1字排文字。

(五)正文包括題目、摘要、關鍵詞、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

(六)注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

(七)作者簡介在稿件首頁頁腳：姓名、工作單位全稱及職務（職稱）、所在地（省、自治區、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

(八)摘要須用第三人稱寫法，去掉廢話、套話、空話，慎用結論性、定義性的字詞和語句。中文摘要一般不宜超過200～300字，外文摘要不宜超過250個實詞。

(九)圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。

(十)數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

三、審稿周期

《小學生·中旬刊》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《小學生·中旬刊》創刊于1970年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。在繁忙的學業和多彩的童年生活中，一本專為小學生打造的雜志無疑會成為他們成長道路上的良師益友。《小學生·中旬刊》就是這樣一本雜志，它以豐富的內容、有趣的形式，陪伴著小學生們度過每一個快樂而充實的日子。這本雜志致力于為小學生提供一個多彩的閱讀平臺，讓他們在閱讀中感受知識的魅力，啟迪智慧的光芒。從啟發智慧的科普知識到生動有趣的故事閱讀，從寓教于樂的趣味游戲到豐富多彩的手工DIY，每一個板塊都精心設計，旨在滿足不同年齡段、不同興趣愛好的小學生的需求。

在科普知識板塊，雜志精選了一系列與小學生生活息息相關的科學常識和趣味實驗。這些內容既能讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到科學知識，又能激發他們的好奇心和探索欲，為未來的科學學習打下堅實的基礎。故事閱讀板塊則是雜志的一大亮點。這里匯聚了眾多優秀的兒童文學作品，包括經典童話、寓言故事、歷史傳奇等。這些故事不僅情節引人入勝，而且富有教育意義，讓孩子們在閱讀中感受到人性的美好、友情的珍貴以及面對困難的勇氣和智慧。

趣味游戲板塊則讓孩子們在玩耍中學習，在快樂中成長。這些游戲設計巧妙、富有趣味性，既能讓孩子們在緊張的學習之余得到放松，又能鍛煉他們的思維能力、觀察力和想象力。手工DIY板塊則讓孩子們在動手制作中體驗到創造的樂趣。這里介紹了各種簡單有趣的手工制作教程，如折紙、剪紙、泥塑等，讓孩子們在動手實踐中培養自己的創造力和審美能力。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《小學生·中旬刊》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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