當稿件被《信息技術教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。
2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。
三、重新投稿準備
1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。
2.核對期刊要求：
(一)作者的英譯名采用姓在前，名在后的格式，姓全大寫；并且兩個字以上的名，拼音之間不加連字符。外國作者姓名遵照國外習慣。
(二)作者投稿必須保證原創，不得一稿多投，投稿者文責自負。
(三)應簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。
(四)參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，近３年的文獻應占30%以上，近5年的文獻應占50%以上，并應對照原文核實。
(五)中文關鍵詞一般曲3-8個，選詞要規范，應盡量從漢語工題詞表中選取，英文關鍵詞應與中衛關鍵詞一一對應，不能采用英文縮寫。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。
《信息技術教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2000年創刊，由中華人民共和國教育部主管，教育部中央電化教育館;北京中圖聯文化教育開發中心主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-5678/TP，國際標準刊號為ISSN：1674-2117。
該刊設置了卷首、獲獎課例展評、巡禮、課題在線、支教活動、人物、區域經驗、應用天地等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。
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