《新文科教育研究》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)主辦的教育期刊，2020年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：新文科范式與方法、多學(xué)科視域的環(huán)境研究專題、圓桌、高等教育理論。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)凡是引用他人文獻(xiàn)、資料，必須加引證注釋，以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記，腳注編號(hào)位于相應(yīng)標(biāo)點(diǎn)之外。
(二)按學(xué)術(shù)研究規(guī)范和編輯部的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真核對(duì)引文、注釋和文中使用的其他資料，確保引文、注釋和相關(guān)資料準(zhǔn)確無誤。如使用轉(zhuǎn)引資料，應(yīng)實(shí)事求是注明轉(zhuǎn)引出處。
(三)如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。
(四)本刊稿件嚴(yán)格執(zhí)行“三審”制，聘請(qǐng)同行專家進(jìn)行客觀的評(píng)審，并根據(jù)審稿意見公平、公正地處理稿件。編輯部收到稿件一般在3個(gè)月內(nèi)通知作者稿件處理結(jié)果。
(五)摘要與關(guān)鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結(jié)構(gòu)式摘要(由“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四部分構(gòu)成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
(六)題名要求以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(七)引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。
(八)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標(biāo)題位于圖的下方，表的標(biāo)題位于表的上方，并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補(bǔ)充說明，應(yīng)以“注：”的形式進(jìn)行說明。
(九)來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動(dòng)退稿處理。
(十)作者簡(jiǎn)介包括：作者姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學(xué)位（學(xué)歷），工作單位（全稱），職稱，研究方向。另請(qǐng)隨文附上聯(lián)系電話、電子郵箱、詳細(xì)通訊地址、郵編等。
三、審稿周期
《新文科教育研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：季刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《新文科教育研究》創(chuàng)刊于2020年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。專注于探討和推動(dòng)新文科教育的發(fā)展，致力于為全球范圍內(nèi)的教育改革者、學(xué)者以及實(shí)踐者提供一個(gè)高質(zhì)量的交流平臺(tái)。雜志聚焦于新文科建設(shè)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)與難點(diǎn)問題，旨在通過理論創(chuàng)新促進(jìn)中國(guó)乃至世界人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展。
本刊以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、助力高等教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為己任，關(guān)注“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、文科何為”的時(shí)代命題。它不僅著眼于新文科教育理論的研究與創(chuàng)新，還強(qiáng)調(diào)將這些理論應(yīng)用于實(shí)踐中，以期加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，并培養(yǎng)出能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。新文科教育研究憑借其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和高水平的文章質(zhì)量，在教育界獲得了廣泛的認(rèn)可。它不僅是傳播最新研究成果的重要渠道，也是連接學(xué)術(shù)界與實(shí)務(wù)界的橋梁，促進(jìn)了兩者之間的對(duì)話與合作。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《新文科教育研究》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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