當(dāng)稿件被《小品文選刊》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類(lèi)型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)引言,說(shuō)明課題的研究背景,引述該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展,說(shuō)明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn);內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同,不能出現(xiàn)圖表。
(二)引證外文文獻(xiàn),原則上使用該語(yǔ)種通行的引證標(biāo)注方式。
(三)摘要應(yīng)寫(xiě)成報(bào)道式摘要,字?jǐn)?shù)為500字以上,采用第三人稱(chēng)表述,重點(diǎn)報(bào)道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨(dú)創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論;研究目的可用一句話(huà)概述,但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細(xì)、具體;專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專(zhuān)家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫(xiě)入摘要。
(四)來(lái)稿必須包括:題目、作者姓名、作者單位、作者簡(jiǎn)介、中英文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類(lèi)號(hào)、主題分類(lèi)號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。
(五)基金項(xiàng)目:指文章產(chǎn)出的資金背景。如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金,教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《小品文選刊》是一本在文學(xué)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2001年創(chuàng)刊,由中共大同市委宣傳部主管,山西省大同市文聯(lián)主辦,為月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:14-1318/I,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1672-5832。
該刊設(shè)置了卷首語(yǔ)、品世、品事、品史、品情、品物、品味、品書(shū)、品藝、品言、品圖、開(kāi)顏、選題、搞笑、荒誕、域外、名家、日記、校園、小品、漫聯(lián)、點(diǎn)擊、職場(chǎng)、世相、男女、E網(wǎng)、民間、小說(shuō)、亂彈、雜譚、編讀等欄目,覆蓋文學(xué)領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映文學(xué)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
小品文選刊發(fā)表范例
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)
作者:李少文
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小組合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
作者:李興國(guó)
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小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效對(duì)話(huà)
作者:陸盛云
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化措施
作者:莫發(fā)玉
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小學(xué)科學(xué)課有效教學(xué)的思考
作者:黃鵬程
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“數(shù)學(xué)文化”走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
作者:黃啟會(huì)
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試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
作者:王莉莉
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小學(xué)音樂(lè)欣賞課教學(xué)的感受
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淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的開(kāi)展
作者:顧冬梅
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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
作者:鄧曉蓉
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