《寫作》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《寫作》期刊創(chuàng)刊于1981年,是由中國寫作學(xué)會(huì)會(huì)刊;寫作學(xué)科核心期刊;國家教育部主管武漢大學(xué)主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號(hào):CN 42-1088/H及國際刊號(hào):ISSN 1002-7343。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級(jí)別與定位:
《寫作》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了社科雙效期刊等榮譽(yù)。主要欄目:寫作學(xué)研究、創(chuàng)作論壇、文學(xué)寫作、論文寫作、新聞寫作、應(yīng)用寫作、寫作雜談、寫作教學(xué)等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對(duì)教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)為了提高工作效率,來稿請(qǐng)勿寄個(gè)人。本刊因人力物力所限,來稿不退,請(qǐng)自留底稿。
(二)每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
(三)摘要應(yīng)在200字以內(nèi),要求文字通順、簡練,反映論文的主要觀點(diǎn)。用第三人稱敘述,不用“本文”、“作者”等為主語,可用“文章”等。
(四)參考文獻(xiàn)連續(xù)排序,按先中文,后譯文、外文排序。
(五)題名與標(biāo)題以最恰當(dāng)、簡明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式等。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《寫作》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《寫作》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
寫作發(fā)表范例
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新媒體時(shí)代高校應(yīng)用寫作教學(xué)問題及對(duì)策
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第二語言寫作教學(xué)的理論與實(shí)證研究綜述
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中日現(xiàn)代詩歌寫作比較研究——19世紀(jì)末現(xiàn)代詩始發(fā)點(diǎn)對(duì)“新體”的想象
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以創(chuàng)造性意象結(jié)尾而讓詩美閃亮——李強(qiáng)詩歌寫作的藝術(shù)選擇
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