《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由吉林省教育科學(xué)院;吉林省教育科研管理學(xué)會(huì)主辦的教育期刊，2007年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教育理論、學(xué)校管理、學(xué)校管理_德育之光、教師發(fā)展、教師發(fā)展_課程改革、教學(xué)研究。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)為保證本刊的原創(chuàng)性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在1個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。
(二)來(lái)稿須由作者單位負(fù)責(zé)保密審查。有本刊編委的各單位作者，投稿前先將稿件交由本單位編委初審。除非作者另有聲名，本刊對(duì)稿件有權(quán)修改。
(三)來(lái)稿要有參考文獻(xiàn)，內(nèi)容必須是公開(kāi)發(fā)表的，參考文獻(xiàn)需詳細(xì)標(biāo)注，例如：（1）參考專(zhuān)著：請(qǐng)注明作者姓名、書(shū)名、出版地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼；（2）參考期刊：請(qǐng)注明作者、文章名稱(chēng)、刊名、年、卷（期）、起止頁(yè)碼。
(四)文章題目應(yīng)簡(jiǎn)明確切地表述文章的內(nèi)容，一般不超過(guò)20個(gè)字。
(五)間接引文通常以“參見(jiàn)”或“詳見(jiàn)”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時(shí)應(yīng)注出具體參考引證的起止頁(yè)碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。
(六)本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號(hào)采用1，2，3……；同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者，從第二次引注開(kāi)始可標(biāo)為“同注某某”。
(七)在稿件末尾，請(qǐng)分行寫(xiě)明作者真實(shí)姓名、郵政地址、郵編、聯(lián)系方式（包括電話(huà)、手機(jī)、QQ、微信等）四項(xiàng)內(nèi)容，以便于聯(lián)系。
(八)通常中文摘要以不超過(guò)400字為宜。應(yīng)以第3人稱(chēng)的語(yǔ)氣書(shū)寫(xiě)。不要使用“本人'’、‘作者’、“我們”等作為陳述的主語(yǔ)。
(九)如果論文涉及的是有關(guān)基金項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容，頒注明基金或資助機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)、項(xiàng)目編號(hào)，交稿時(shí)需附交項(xiàng)目批準(zhǔn)工件復(fù)印件或電子文檔。
(十)圖、表力求簡(jiǎn)明清晰，墨色要黑，線(xiàn)條要?jiǎng)颍瑘D中文字、符號(hào)、坐標(biāo)中的標(biāo)值必須寫(xiě)清，并與正文一致。照片要求圖像清晰，層次分明；表格一律采用三線(xiàn)表。圖、表中出現(xiàn)的數(shù)值都應(yīng)標(biāo)有明確的量與單位。
三、審稿周期
《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級(jí)別：省級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》創(chuàng)刊于2007年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是一本專(zhuān)注于小學(xué)教師教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)期刊，每期包括研究論文、教學(xué)實(shí)錄、案例研究、教材評(píng)析等部分。其中，研究論文是該雜志的重要板塊，主要收錄教育科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究成果，涉及教育理論、教育實(shí)踐、教育改革等方面的研究。
研究論文板塊為讀者提供了關(guān)于教育科學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和理論思考。這些論文涵蓋了小學(xué)教育的各個(gè)方面，包括課程與教材設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與策略、教育評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。這些論文不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值，還對(duì)小學(xué)教師的教育教學(xué)實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)意義。除了研究論文板塊，教學(xué)實(shí)錄也是該雜志的重要部分。教學(xué)實(shí)錄板塊主要收錄小學(xué)各學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。這些案例展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和策略，為小學(xué)教師提供了有益的教學(xué)參考和啟示。同時(shí)，這些案例還注重對(duì)現(xiàn)代化教育技術(shù)的引入和應(yīng)用，讓讀者了解最新的教育技術(shù)和工具，為讀者的教育教學(xué)提供更加便捷和高效的支持。
案例研究板塊主要關(guān)注小學(xué)教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難，通過(guò)具體的案例分析和研究，為小學(xué)教師提供解決問(wèn)題的思路和方法。這些案例不僅有深入的理論探討，還有具體的實(shí)踐操作，為小學(xué)教師提供了有益的參考和指導(dǎo)。同時(shí)，該板塊還注重對(duì)不同地區(qū)、不同類(lèi)型小學(xué)的介紹和宣傳，讓讀者了解不同學(xué)校的教育實(shí)踐和教育理念，為讀者提供更加多樣化的信息和經(jīng)驗(yàn)。教材評(píng)析板塊主要關(guān)注小學(xué)各學(xué)科教材的評(píng)價(jià)和分析。該板塊不僅介紹了各學(xué)科教材的編寫(xiě)思路和特點(diǎn)，還注重對(duì)教材的評(píng)價(jià)和改進(jìn)，為小學(xué)教師提供更加科學(xué)和規(guī)范的教學(xué)資源。同時(shí)，該板塊還注重對(duì)校本教材和地方教材的介紹和推廣，讓讀者了解不同地區(qū)和學(xué)校的特色教材和教學(xué)資源，為讀者的教育教學(xué)提供更加豐富和多彩的素材。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
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