當稿件被《西藏教育》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)摘要和關鍵詞：摘要300字左右為宜，要求客觀反映文稿的主要內容；關鍵詞為3-5組。論文題目、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞均需有相應的英文翻譯。

(二)同時來稿注釋請采用腳注，格式參照附件。

(三)稿件要求內容真實、論點明確、論據無誤、數據可靠、文字簡練通順。

(四)題目中除公知公用的縮略語外，盡量不用外文縮略語。

(五)參考文獻：指著者引文的出處，在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標出，引文在原著中的頁碼需同時標注。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《西藏教育》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1984年創刊，由西藏自治區教育廳主管，西藏自治區教育學會;西藏自治區教育科學研究所主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：54-1011/G4，國際標準刊號為ISSN：1004-5880。

該刊設置了教育政策法規、黨建教育工作、師資隊伍建設、教育論壇、焦點關注、基礎教育、義務教育、師范職業教育等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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