《文教資料·初中版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由南京師范大學主辦的教育期刊，1972年創刊，本刊主要欄目有：教育政策、學習方法和教學實踐。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)經審核初步擬定刊用的稿件按退修意見修改后，請通過本刊稿件處理系統發回修改稿。超過編輯部規定時間未修回者按自動撤稿處理。

(二)首字母縮寫字時，應在首次出現時說明，給以明確的定義。無論是中文縮略詞，還是外文縮略詞，全文應當統一。

(三)參考文獻：作者根據來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經出現的文獻），但本刊一般在所刊發的文章后面不另開列“參考文獻”。

(四)層次標題序號：采用阿拉伯數字分級編碼。序號左頂格，末位數碼后不加標點，空1字排文字。

(五)引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

(六)文稿嚴禁抄襲，一律文責自負。根據《著作權法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪減,凡有涉及原意的修改,則征求作者同意。

(七)請在文章正文之后附上百字以內創作簡歷以及真實姓名、詳細通聯地址、手機號碼、身份證號碼等信息。

(八)摘要須用第三人稱寫法，去掉廢話、套話、空話，慎用結論性、定義性的字詞和語句。中文摘要一般不宜超過200～300字，外文摘要不宜超過250個實詞。

(九)來稿如為各種基金項目資助文章，按照國家有關部門正式規定的名稱填寫基金項目名稱，并注明項目編號。

(十)對于英文醫學專業詞匯，除行業公知公用的詞語外，其他均應于正文和中文摘要首次出現處先敘述其中文全稱，然后括號注出英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開。

三、審稿周期

《文教資料·初中版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《文教資料·初中版》創刊于1972年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。是一本專為初中學生和教師設計的雜志，旨在提供高質量的文教資訊、知識和教學資源。其內容豐富多樣，涵蓋了各個學科的知識點、教育政策、學習方法和教學實踐等方面的內容。其中，該雜志的特色之一是對學科知識點的詳細解析和深入講解。針對初中學生所學的各個學科，每期雜志都會選擇一些典型的知識點進行詳細解析，包括概念的講解、例題的分析和解答。這樣的特色設計有助于學生更好地理解知識點，并提高解題能力。

該雜志注重對學科知識點的詳細解析。在初中階段，學生接觸到了各種學科的基礎知識，這些知識點往往是學習的基礎和關鍵。雜志通過對這些知識點進行詳細解析，為學生提供了系統的學習指導和理解途徑。例如，針對數學中的代數、幾何、函數等知識點，雜志會提供清晰的概念解釋，配以具體的例題分析，幫助學生掌握基本概念和解題技巧。

其次，該雜志強調解析過程中的深入講解。不僅僅是簡單地介紹知識點，雜志還會深入到知識點背后的原理和邏輯，幫助學生理解知識的本質和內涵。例如，在科學、語文等學科中，雜志會解釋相關概念的形成過程、歷史背景以及應用范圍，讓學生對知識有更深層次的理解和把握。這種深入講解不僅有助于學生掌握知識，還培養了他們的思維能力和邏輯思維能力。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《文教資料·初中版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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