《通識教育評論》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由大學(xué)通識教育聯(lián)盟主辦的教育期刊，2015年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：通識教與學(xué)、通識寫作、人工智能時代的通識教育、通識新視野、大學(xué)傳統(tǒng)與通識教育、書評、會議綜述。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)投稿作品不可在公開出版物或任何形式的網(wǎng)絡(luò)載體上發(fā)表（登載）過；一篇作品不得一稿多投。投稿作品嚴禁代寫，不得抄襲他人，侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。
(二)作品一經(jīng)投稿即視為同意武漢大學(xué)通識教育中心對其擁有公開展示、推廣改編的權(quán)利，任何機構(gòu)和個人不得擅自展示、抄襲、改編本次征稿作品。
(三)引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡要說明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問題、研究范圍和技術(shù)方案等。
(四)對文章某一部分特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號，注釋內(nèi)容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
(五)來稿一律文責(zé)自負，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。本刊對來稿有刪改權(quán)。稿件內(nèi)容如需修改時則退回作者，限期返回。
(六)來稿請注明字數(shù)并提供作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學(xué)位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請?zhí)峁┱_的英文譯名。
(七)關(guān)鍵詞（含中英文）。是反映文章主題內(nèi)容的名詞和術(shù)語，應(yīng)盡量從漢語主題詞表中選取，第一關(guān)鍵詞應(yīng)能體現(xiàn)出文章的學(xué)科分類，每篇文章給出3～4個關(guān)鍵詞，寫在摘要下方。中英文關(guān)鍵詞應(yīng)一一對應(yīng)。基教稿件不需加關(guān)鍵詞。
(八)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。
(九)圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復(fù)同一數(shù)據(jù)。圖和表要有序號，序號一律用阿拉伯數(shù)字，分別按其在正文內(nèi)出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼。
(十)直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見”，間接引文之注釋應(yīng)加引領(lǐng)詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領(lǐng)詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
三、審稿周期
《通識教育評論》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：半年刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。
《通識教育評論》創(chuàng)刊于2015年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：半年刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專注于通識教育領(lǐng)域的權(quán)威刊物，其讀者對象廣泛而多元，涵蓋了國內(nèi)外通識教育專業(yè)領(lǐng)域的研究者、當前教育改革的實踐者與親歷者，以及廣泛關(guān)注中國通識教育發(fā)展現(xiàn)狀的大眾讀者。
對于國內(nèi)外通識教育專業(yè)領(lǐng)域的研究者而言，它是他們交流思想、分享成果的重要平臺。雜志匯聚了通識教育領(lǐng)域的最新研究成果和前沿動態(tài)，為研究者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源和深入的學(xué)術(shù)探討空間。研究者們可以通過雜志了解國內(nèi)外通識教育的最新發(fā)展趨勢，掌握通識教育的核心理念和實踐模式，從而推動通識教育理論的不斷創(chuàng)新和完善。
對于當前教育改革的實踐者與親歷者來說，雜志則是他們獲取改革信息、借鑒成功經(jīng)驗的重要渠道。雜志密切關(guān)注教育改革的進展和實踐成效，及時報道通識教育在各類教育機構(gòu)中的實施情況和改革經(jīng)驗。實踐者們可以通過雜志了解其他地區(qū)的改革舉措和實踐成果，借鑒他人的成功經(jīng)驗，為自己的教育改革提供有益的參考和啟示。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《通識教育評論》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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