當稿件被《圖書館研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)摘要應反映論文的目的、方法及主要結果、結論，并充分反映論文的創新點，表達簡明、語義確切，以100 ～300 字為宜。

(二)基金資助的稿件請注明基金項目名稱和項目編號。

(三)文章正文內標題一般分為四級，分別用“一、”“（一）”“1．”“(1)”等標示排序。

(四)注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

(五)文章應具有先進性、科學性和實用性，選題新穎，文辭通順，重點突出，論點明確，數據可靠，無剽竊及抄襲之處。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《圖書館研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1971年創刊，由江西省文化和旅游廳主管，江西省圖書館學會;江西省圖書館主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：36-1324/G2，國際標準刊號為ISSN：2095-5197。

該刊設置了學術探討、圖書館管理、信息資源建設、信息資源服務、新技術應用、用戶與教育、文獻考論與計量、圖苑動態等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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