《實驗室科學(xué)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《實驗室科學(xué)》期刊創(chuàng)刊于2003年,是由中華人民共和國教育部主管南開大學(xué)主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 12-1352/N及國際刊號:ISSN 1672-4305。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《實驗室科學(xué)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽。主要欄目:實驗研究、實驗技術(shù)、計算機應(yīng)用、實驗教學(xué)、實習(xí)與實訓(xùn)、實驗室建設(shè)與管理、儀器、設(shè)備、技術(shù)、實驗物資購、供、管、實驗環(huán)境與安全、研討與交流等,注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)務(wù)必提供第一作者的情況簡介。作者簡介一般包括工作單位、專業(yè)職稱、郵政編碼和聯(lián)系方式(電子信箱和電話)等。
(二)來稿須符合本刊注釋規(guī)范要求,采用頁下腳注形式,每頁重新編號。
(三)題名應(yīng)簡明、具體、確切、概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題名。
(四)參考文獻(xiàn)在引文末尾用方括號加序號注明,按順序全文排序,序號同文末的列表序號一致。
(五)摘要:應(yīng)能客觀地反映論文主要觀點,概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論,150 字左右。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《實驗室科學(xué)》期刊預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi),如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù),可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《實驗室科學(xué)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說,是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
實驗室科學(xué)發(fā)表范例
-
伯努利方程教學(xué)實驗與數(shù)值仿真應(yīng)用
作者:馬震宇; 王正鶴; 徐夢飛; 孫悅
-
大學(xué)化學(xué)開放實驗-多孔碳的制備和表征
作者:劉亞菲; 范麗巖; 胡中華
-
水熱合成納米片狀Bi2WO6光催化劑開放實驗設(shè)計
作者:陳亦琳; 林碧洲; 王森林
-
電力系統(tǒng)綜合實驗平臺的教學(xué)實踐與應(yīng)用
作者:張明銳; 吳嚴(yán)嚴(yán); 王佳瑩
-
隨機集方法在燃?xì)庳?fù)荷預(yù)測中的應(yīng)用
作者:陳虹麗; 李強; 孟慶文
-
在“信號與系統(tǒng)”課程中引入綜合性和設(shè)計性實驗
作者:陸冬梅
-
多電平逆變器的拓展型仿真實驗研究
作者:朱琴躍; 戴維; 解大波; 李朝陽
-
SEM原位壓痕儀實驗技術(shù)的創(chuàng)新與拓展
作者:耿紅霞
-
經(jīng)濟管理類實驗資源平臺設(shè)計與應(yīng)用
作者:劉琴
-
激光干涉儀測量機床精度的準(zhǔn)直調(diào)節(jié)技巧
作者:司立坤; 馬建偉; 賈振元; 劉鑫; 王瑞利
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。