《教學月刊·小學版數學》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由浙江外國語學院主辦的教育期刊，2010年創刊，本刊主要欄目有：人物專訪、本期話題_參照數學史料，實現“數的運算的一致性”的思考與實踐、備課之窗_教學小問。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)論點新穎，論證充分，結論可靠，條理分明，數據準確，文字精練。本刊恕不退稿。凡投稿三個月內未接到任何采用通知者可改投他刊。
(二)本刊對擬用稿件有修改權，不同意修改者請在來稿時聲明。來稿一概不退，請作者自行保留原件。本刊審稿周期為三個月，如三個月內未收到回復，作者即可自行處理稿件。
(三)注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。
(四)題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。
(五)引言：概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題，重點說明本研究的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，闡述本文的目的，簡述立題調研、文獻分析，以及查閱方法、結論等。
(六)帶圈數字與腳注內容之間空一個字符。對文章中所引用的資料第一次進行注釋時，必須將該文獻的作者姓名、文獻名、出版地、出版社、出版時間、資料所屬頁碼一并注出。
(七)作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。
(八)中文內容摘要300字左右，要求能夠客觀反映論文的主要內容信息。中文關鍵詞3～5個，應為能夠反映論文主題概念的詞或詞組。
(九)獲基金資助的論文，應標識注明基金項目名稱及基金項目編號，應按有關部門規定的正式名稱填寫；獲多項基金資助的應依次列出。
(十)圖像:圖隨文排，分別按其在正文中出現的先后次序連續編碼。圖、照片均應有圖題及說明性文字置于圖、照片的下方，說明性文字應簡短，不應超過50字。
三、審稿周期
《教學月刊·小學版數學》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《教學月刊·小學版數學》創刊于2010年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一本致力于為小學數學教師提供優質教學資源和教學方法的專業期刊。該雜志旨在幫助教師們提高教學質量，激發學生對數學學習的興趣和能力。
該雜志關注小學數學教學的最新研究成果和動態，為教師提供國內外數學教學領域的最新研究論文和案例。同時，還為教師提供各類優質的教學資源，如教學課件、課堂實錄、教學視頻等，幫助教師更好地進行課堂教學。深入探討小學數學教學方法和策略，介紹實用的教學技巧和工具，幫助教師根據學生的特點和需求，選擇適合的教學方法，提高教學效果。此外，還關注學生的個體差異和特殊需求，為教師提供針對性的教學建議和指導。該雜志對小學數學教材進行深入的分析和解讀，為教師提供教材的背景、特點和教學建議。通過雜志的解讀，教師可以更好地理解教材的編寫意圖和教學重點，更好地把握教學方向和目標。
它關注教育技術在小學數學教學中的應用和創新，介紹最新的教育技術和工具，如人工智能輔助教學、虛擬現實教學等，幫助教師了解和應用這些技術，提高教學效果和學生的學習體驗。該雜志關注教師的專業成長和發展，為教師提供各類培訓和學習機會。同時，還提供優秀的教學案例、教學反思、教育故事等，幫助教師在實踐中不斷提升自己的教學水平和專業素養。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《教學月刊·小學版數學》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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