《陜西教育·理論版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由陜西教育報社;陜西省教育廳主辦的教育期刊，2006年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教學(xué)與方法、信息與技術(shù)、科技與創(chuàng)新、經(jīng)營與管理、法制與社會。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，保證原創(chuàng)性、科學(xué)性；無涉違法違紀(jì)現(xiàn)象；作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發(fā)過的文章。
(二)稿件請勿一稿多投。來稿時請留底稿，無論刊登與否，恕不退稿。3個月內(nèi)未收到編輯部處理意見，作者可以改投他刊，但須告知本刊編輯部。
(三)參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。
(四)題名簡明精練，不宜超過20個字，應(yīng)刪去無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容、可有可無的字和詞。如“關(guān)于……”，“試析……”等詞一般可以省去；沒有特定定語成分的“研究”、“分析”、“思考”等，也應(yīng)被視為贅詞，予以刪除。
(五)正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，同級標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如：正文一級標(biāo)題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題。
(六)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
(七)您的稿件除正文外還應(yīng)包含如下內(nèi)容：郵編、詳細(xì)通聯(lián)地址、聯(lián)系電話、電子郵箱、作者簡介。
(八)摘要應(yīng)在200字以內(nèi)，摘要中不能使用評論性的詞語，摘要的基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，也可寫明具有情報價值的其他重要信息。
(九)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項(xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目（基金編號××××）”，并附證書復(fù)印件。
(十)凡在本出版物發(fā)表的作品，本編輯部享有節(jié)選出版與轉(zhuǎn)載的權(quán)利，包括但不限于傳統(tǒng)媒體、數(shù)字媒體、數(shù)字出版物、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介載體，作為交流使用。
三、審稿周期
《陜西教育·理論版》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《陜西教育·理論版》創(chuàng)刊于2006年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是一份以教育學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用為主的綜合性期刊，具有較高的學(xué)術(shù)性和實(shí)用性。該雜志注重學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的結(jié)合，旨在為廣大教育工作者提供科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用的理論支持和決策參考。
該雜志的學(xué)術(shù)性表現(xiàn)在其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徃逯贫群透哔|(zhì)量的論文發(fā)表上。該雜志注重對教育領(lǐng)域前沿問題的探索和研究，鼓勵研究者開展深入的學(xué)術(shù)研究，發(fā)表具有創(chuàng)新性和突破性的研究成果。同時，該雜志還注重對經(jīng)典教育理論進(jìn)行深入探討和解讀，為教育工作者提供豐富的學(xué)術(shù)資源和理論支持。該雜志的應(yīng)用性表現(xiàn)在其關(guān)注教育實(shí)踐和解決實(shí)際問題的導(dǎo)向。該雜志注重將理論研究與教育實(shí)踐相結(jié)合，為教育工作者提供切實(shí)可行的解決方案和操作指南。該雜志還設(shè)有多個專欄和特邀專稿，針對不同領(lǐng)域的教育問題進(jìn)行深入剖析和探討，為讀者提供有針對性的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐指導(dǎo)。
此外，它還注重為廣大教育工作者提供科學(xué)、準(zhǔn)確的決策參考。該雜志發(fā)表的論文不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)證研究，還注重對研究結(jié)果的解讀和應(yīng)用建議。這使得教育工作者在制定教育政策、規(guī)劃教育發(fā)展、評估教學(xué)質(zhì)量等方面能夠做出更加科學(xué)、準(zhǔn)確的決策。同時，該雜志還不斷加強(qiáng)與國內(nèi)外教育學(xué)術(shù)界的交流和合作，提高其國際知名度和影響力。通過與國際教育學(xué)術(shù)界的交流與合作，該雜志不僅能夠及時了解國際教育學(xué)術(shù)研究的前沿動態(tài)，還能夠引進(jìn)和吸收國際上先進(jìn)的教育理念和方法，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展提供有益的借鑒和參考。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《陜西教育·理論版》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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