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生物學教學雜志簡介

生物學教學雜志創刊于1958年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

生物學教學雜志是促進我國生物學教育教學改革的一種重要媒體，成為我國中學生物學教師的良師益友。讀者對象以中等學校和中等職業學校的生物教師為主，兼顧其他生物學工作者。

生物學教學投稿須知
預計審稿時間：1-3個月

(一)凡屬部級、省部級或其它基金項目資助的論文，請在文稿首頁地腳標明基金名稱及基金項目編號。

(二)稿件中文主題名不超過20個漢字，副題名前須有破折號并且不超過25個漢字。題名要簡明、確切，能夠表達文章的中心思想、概括文章的主要內容。

(三)在本刊發表文章，需引用本刊至少兩篇最近兩年發表的論文作參考文獻。

(四)英文摘要應與中文摘要基本對應，亦可略有擴展。摘要中不應有圖、表、化學結構式、參考文獻、非公知公用的符號和縮寫。

(五)來稿請注明作者真實姓名、工作單位、詳細通訊地址、聯系電話。

生物學教學歷史收錄信息

北大核心期刊（2023版）
北大核心期刊（2017版）
北大核心期刊（2014版）
北大核心期刊（2008版）
北大核心期刊（2004版）
北大核心期刊（2000版）

生物學教學發表范例

利用表觀遺傳學事實,提升生物學學科核心素養

作者：陸奇; 吳紅漫
撲克牌在高中生物學教學中的妙用

作者：武影影
基于新課程標準的“基因在染色體上”一節的教學設計與實施

作者：唐鳳
“觀察葉片的結構”一節的教學設計

作者：鄒傳龍
基于實驗探究的“生物催化劑--酶”的教學設計

作者：周偉明
“制作葉片橫切面臨時切片”的實驗探究

作者：姚靜文
基于科學思維的“染色體變異”教學設計

作者：彭菲菲
從科學思維品質的視角談高中生物學實驗教學的策略

作者：王麗
VR技術在植物細胞質壁分離實驗操作考試中的應用

作者：商勇; 蔡樹男
新加坡O-level生物學學業考試試題分析

作者：劉楊; 任媛媛; 李曉華; 李高峰

生物學教學數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

生物學教學同類期刊推薦

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：上海市中山北路3663號，郵編：200062。

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生物學教學雜志

Biology Teaching

生物學教學雜志簡介

生物學教學投稿須知
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利用表觀遺傳學事實,提升生物學學科核心素養

撲克牌在高中生物學教學中的妙用

基于新課程標準的“基因在染色體上”一節的教學設計與實施

“觀察葉片的結構”一節的教學設計

基于實驗探究的“生物催化劑--酶”的教學設計

“制作葉片橫切面臨時切片”的實驗探究

基于科學思維的“染色體變異”教學設計

從科學思維品質的視角談高中生物學實驗教學的策略

VR技術在植物細胞質壁分離實驗操作考試中的應用

新加坡O-level生物學學業考試試題分析

生物學教學數據統計

被引次數統計

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主要參考文獻期刊分析：

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