《三明學院學報》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由三明學院主辦的教育期刊，1984年創刊，本刊主要欄目有：新時代新思想研究、交叉學科研究、社會治理與社會服務研究、三創教育與應用學科教學研究。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，著錄表置于文末，其排列順序以正文出現的先后為準，文內用方括號按先后順序標注，且置于行文的右上角。
(二)正文應層次清楚，方便閱讀，行文符合規范。正文中的各級標題分別為：“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
(三)注釋自動生成編號，每頁重新編號，其序號形式為“①②③……”。
(四)本刊所有來稿須為原創未公開發表的稿件，署名、圖片等版權須無爭議，文章觀點新穎、論據充分、文字精煉、數據準確、論證嚴明。
(五)文章標題應概括文章要旨，簡潔、明確，一般不超過20個字，必要時可加副標題。
三、審稿周期
《三明學院學報》期刊預計審稿時間：1-3個月，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
三明學院學報創刊于1984年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《三明學院學報》期刊還榮獲了Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、全國優秀社科學報、全國高校優秀科技期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
三明學院學報數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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