當(dāng)稿件被《生命的化學(xué)》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）
二、針對性修改策略
1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對期刊要求：
(一)論文如為各級基金項目成果，需在首頁以腳注方式注明基金項目名稱及項目編號。
(二)文題應(yīng)恰當(dāng)，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設(shè)副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。
(三)參考文獻(xiàn)附于正文之后，所列文獻(xiàn)必須是文中提及的，與正文相對應(yīng)的。
(四)摘要不能有作者未來的研究計劃，不能出現(xiàn)圖、表、參考文獻(xiàn)序號和縮寫詞（相關(guān)專業(yè)讀者能清楚理解的除外），盡量不要出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式。
(五)提供第一作者簡介，內(nèi)容包括: 姓名、出生年、性別、職稱（職務(wù)）、主要從事的工作及詳細(xì)的通信地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話。
綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會。
《生命的化學(xué)》是一本在化學(xué)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于1980年創(chuàng)刊，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，中國生物化學(xué)與分子生物學(xué)會主辦，為月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為CN：31-1384/Q，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號為ISSN：1000-1336。
該刊設(shè)置了綜述、研究論文、技術(shù)與方法、教學(xué)等欄目，覆蓋化學(xué)領(lǐng)域多個研究方向，以反映化學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
生命的化學(xué)發(fā)表范例
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結(jié)直腸癌中Hedgehog信號通路的研究進(jìn)展
作者：王華; 李奇奇; 朱子清; 楊進(jìn); 陳爾飛
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內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激與腫瘤關(guān)系的研究進(jìn)展
作者：張旭明; 王勝超; 黃尤光
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血管生成素樣蛋白1的研究進(jìn)展
作者：慈鴻飛; 孫銘娟; 王梁華; 焦炳華
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提高實踐能力,培養(yǎng)科學(xué)精神——生物化學(xué)綜合大實驗課程教學(xué)的實踐與探索
作者：李科友; 徐全樂; 張大鵬; 張新梅; 白娟
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生物化學(xué)課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)
作者：劉國安; 張麗娜; 楊紅; 武國凡; 曾家豫; 張騰國
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中國科學(xué)院生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所解析細(xì)胞黏附界面的原位結(jié)構(gòu)
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培養(yǎng)高級技能型人才的基因工程教學(xué)實踐
作者：蔡晶晶; 宋小平; 王雅潔; 黃靜
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基于核心素養(yǎng)的生物化學(xué)教學(xué)改革
作者：黃燕; 李鈺娜; 裴晉紅
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多種教學(xué)法在細(xì)胞培養(yǎng)教學(xué)中的應(yīng)用
作者：呂冬霞; 張濤; 劉爽; 張金波; 張鵬霞
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在《生物化學(xué)》教學(xué)過程中滲透教書育人思想
作者：朱葆華
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