當(dāng)稿件被《數(shù)學(xué)之友》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯?wèn)題,如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題?。
2.區(qū)分退稿類(lèi)型:可修改退稿、拒稿(若意見(jiàn)表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問(wèn)題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說(shuō)明:逐條回應(yīng)審稿意見(jiàn),說(shuō)明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)凡屬部級(jí)、省部級(jí)或其它基金項(xiàng)目資助的論文,請(qǐng)?jiān)谖母迨醉?yè)地腳標(biāo)明基金名稱(chēng)及基金項(xiàng)目編號(hào)。
(二)題目務(wù)必言簡(jiǎn)意賅,一般不用副標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字,中英文題目應(yīng)一致。
(三)翻譯作品應(yīng)分別注明著者(及國(guó)籍)和譯者。
(四)文章關(guān)鍵要素,需有英文摘要。
(五)作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年月),性別,畢業(yè)院校及學(xué)位,職稱(chēng),研究方向。
綜上所述,通過(guò)不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《數(shù)學(xué)之友》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于1987年創(chuàng)刊,由江蘇省教育廳主管,南京師范大學(xué);南京數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦,為半月刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:32-1707/O1,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1672-1969。
該刊設(shè)置了數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、案例分析、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、解題探索、CAI專(zhuān)題、復(fù)習(xí)考試等欄目,覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。
數(shù)學(xué)之友發(fā)表范例
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基于活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累素養(yǎng)下的解題教學(xué)——以《等比數(shù)列習(xí)題課》為例
作者:王思儉
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立體圖形中勾股定理的簡(jiǎn)單應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課設(shè)計(jì)
作者:曾艷
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基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的函數(shù)奇偶性教學(xué)設(shè)計(jì)
作者:戴馨
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從感性認(rèn)識(shí)到理性思辨——以“冪函數(shù)”的教學(xué)為例
作者:姚婷
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統(tǒng)領(lǐng)課、巧設(shè)計(jì)、意無(wú)窮
作者:蔣敏
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有效的問(wèn) 探究著學(xué)——《平行四邊形》的“問(wèn)學(xué)”教學(xué)
作者:葛媛
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例談學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的訂正和反思
作者:陳鋒
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于問(wèn)題解決中發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
作者:謝紅芬
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高一年級(jí)藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
作者:李曉雯
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賦予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利——談“以學(xué)定教”課堂轉(zhuǎn)型的策略
作者:廖燕
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