當稿件被《山東外語教學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文章正文的標題、表格、圖、公式以及腳注應分別連續編號。

(二)參考文獻引用要充分，必須是作者親自閱讀過的近年（5 年內為宜）主要文獻。

(三)文稿需附加中、英文摘要和關鍵詞。中文摘要一般不超過400 字，關鍵詞5～8 個，中、英文需對應。

(四)投稿作者務必注明詳細通信地址、電話及電子信箱，以便編輯部及時與您聯系。

(五)如為基金資助項目應加以注明，并提供項目編號。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《山東外語教學》是一本在文化領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1980年創刊，由山東省教育廳主管，山東師范大學主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：37-1026/G4，國際標準刊號為ISSN：1002-2643。

該刊設置了高端訪談、“認知語言學”專題、“新時代師范生培養”專題、文學研究、翻譯研究等欄目，覆蓋文化領域多個研究方向，以反映文化領域的最新動態和發展趨勢。

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