當稿件被《人類工效學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)第一作者簡介，包括姓名、性別，學歷，職務職稱，研究方向，郵箱等信息。

(二)嚴格參照學術期刊論文編排格式來稿，來稿前認真校正錯字別字、專業術語、數字量詞、引文圖表、人名地名、標點符號、年月時間涉嫌保密等。

(三)文章題目應準確表達文章內容、簡短明確，一般不超過20個字，盡量不用副標題，縮略語和標點符號。

(四)在參考文獻中，請作者一律用中、英文對照著錄。原文有英文信息項的，必須按原文的英文信息項著錄，不允許作者自行翻譯；原文沒有英文信息項的，作者可按中文信息項翻譯。

(五)摘要采用第三人稱寫法，反映文章核心觀點和創新觀點，100-300字為宜。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《人類工效學》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1995年創刊，由中華人民共和國教育部主管，中國人類工效學學會;安徽三聯事故預防研究所主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：34-1147/G3，國際標準刊號為ISSN：1006-8309。

該刊設置了論著、會議報道、技術與方法、研究與探討、綜述等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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