《農(nóng)業(yè)教育研究》作為一本農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《農(nóng)業(yè)教育研究》期刊創(chuàng)刊于1988年，是由云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)教育研究所主管并主辦的農(nóng)業(yè)類季刊。該雜志以中文出版，旨在成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映農(nóng)業(yè)改革與發(fā)展的最新成果，深入探索農(nóng)業(yè)規(guī)律，助力農(nóng)業(yè)事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為農(nóng)業(yè)工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動(dòng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位：

《農(nóng)業(yè)教育研究》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是農(nóng)業(yè)工作者、農(nóng)業(yè)研究者、農(nóng)業(yè)政策制定者以及對(duì)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)來稿請(qǐng)?zhí)峁┳髡吆喗椋⒚餍彰錾攴荩詣e，籍貫，民族（漢族可不注），學(xué)位（或在讀學(xué)歷），技術(shù)職稱，聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。

(二)來稿文責(zé)自負(fù)，請(qǐng)勿一稿多投，作者自稿件發(fā)出之日起1個(gè)月未收到錄稿通知，可另行處理。

(三)標(biāo)題應(yīng)具有高度概括性（鼓勵(lì)同時(shí)提供作者自擬的英文標(biāo)題）；較長的稿件可以使用多級(jí)小標(biāo)題，但盡量不超過三個(gè)層級(jí)。

(四)文末參考文獻(xiàn)應(yīng)著錄規(guī)范，應(yīng)著錄主要的、近年的、公開發(fā)表的文獻(xiàn)，不少于5條。

(五)為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)建立在對(duì)全文進(jìn)行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻(xiàn)特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《農(nóng)業(yè)教育研究》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《農(nóng)業(yè)教育研究》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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