《寧夏教育》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由寧夏回族自治區教育委員會主辦的教育期刊，1981年創刊，本刊主要欄目有：課堂在線、教改探索、教研沙龍、專題報道、互聯網+、工作研究、本期話題、師資隊伍、保育保教、職教園地、創新素養等。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)凡在本刊發表的作品，均視為投稿方已經授權本刊出版權、發表權、匯編權、網絡傳播權和轉授第三方使用權等相關權利。
(二)作者署名及工作單位：姓名置于篇名下方。作者工作單位應標明全稱，所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。
(三)來稿若系基金資助課題，請注明項目來源、項目編號及項目負責人。
(四)正文章節標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……。
(五)有數個注釋引自于同一文獻時，注釋不應簡化為同前注，引列出完整注釋。
三、審稿周期
《寧夏教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
寧夏教育雜志創刊于1981年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《寧夏教育》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、社科雙效期刊、中國期刊方陣雙效期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
寧夏教育數據統計
主要參考文獻期刊分析：
主要引證文獻期刊分析：
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