《寧波大學學報·教育科學版》創刊于1979年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:雙月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。
《寧波大學學報·教育科學版》是由寧波大學主辦的學術期刊,旨在促進教育科學領域的學術研究和理論交流。該雜志涵蓋廣泛的學科范圍,包括但不限于教育心理學、教育管理、教育技術、教育評價和教學研究等。其目標是促進教育科學的研究和學術進展,推動教育改革與發展。它鼓勵學者們進行原創性研究,探索教育科學領域的理論和實踐問題,提供有效的教育改革與發展策略。該雜志注重學術嚴謹性和科學性,致力于提高學術論文的質量和學術水平。
該雜志的編輯團隊由寧波大學教育科學領域的專家學者組成,他們在各自的研究領域擁有豐富的學術經驗和研究成果。所有投稿的論文都經過嚴格的同行評審,確保論文的學術質量和研究價值。該雜志采用匿名評審制度,保證評審過程的公正性和客觀性。除了原創研究論文,該雜志還接收綜述文章、實證研究、案例分析和教育實踐等形式的學術投稿。
該雜志在國內外享有一定的學術聲譽和影響力。它是廣大學者和研究人員了解寧波大學教育科學研究成果和學術前沿的重要來源之一。同時,它積極組織學術會議、學術講座和學術交流活動,促進學者之間的學術合作和交流,推動教育科學的進步與創新。通過發表高質量的學術論文和組織學術活動,該雜志為學者們提供了一個學術交流和展示研究成果的平臺,推動教育科學的進步與發展。
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(五)正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號,同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔,最末數字不加標點。如:正文一級標題序號用1,二級用1.1,三級用1.1.1,均左頂格書寫,后空一格寫標題。
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