遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志好投嗎?發(fā)表周期長(zhǎng)嗎?

《遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)》作為一本科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評(píng)估。以下是詳細(xì)分析:

了解期刊信息:

《遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊創(chuàng)刊于1999年,是由遼寧省教育廳主管遼寧科技學(xué)院主辦的科學(xué)類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號(hào):CN 21-1522/Z及國際刊號(hào):ISSN 1008-3723。旨在成為科學(xué)領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映科學(xué)改革與發(fā)展的最新成果,深入探索科學(xué)規(guī)律,助力科學(xué)事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為科學(xué)工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)科學(xué)創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級(jí)別與定位:

《遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等榮譽(yù)。主要欄目:教育教學(xué)研究、思想政治教育與學(xué)生工作研究、工程技術(shù)研究、教育轉(zhuǎn)型與產(chǎn)教融合研究、管理研究、藝術(shù)研究、管理與藝術(shù)設(shè)計(jì)研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是科學(xué)工作者、科學(xué)研究者、科學(xué)政策制定者以及對(duì)科學(xué)領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)稿件格式按中英文題目、作者姓名,中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、正文、參考文獻(xiàn)。

(二)題名:恰當(dāng)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、清楚的反映論文全部重要信息,盡可能將表達(dá)核心內(nèi)容的主題詞放在題名開頭,保證檢索的敏感性和特異性。慎用縮略語、特殊符號(hào)、疾病例數(shù)等。一般不超過20個(gè)漢字。

(三)經(jīng)審核初步擬定刊用的稿件按退修意見修改后,請(qǐng)通過本刊稿件處理系統(tǒng)發(fā)回修改稿。超過編輯部規(guī)定時(shí)間未修回者按自動(dòng)撤稿處理。

(四)參考文獻(xiàn)為直接引用他人研究成果的說明。文中序號(hào)應(yīng)按順序排列,并與文末參考文獻(xiàn)的序號(hào)對(duì)應(yīng),在文中標(biāo)明如[1]、[2]、[3]。如同一參考文獻(xiàn)在文中重復(fù)引用,則文中[1][2][3]順序不變,文末標(biāo)明。

(五)關(guān)鍵詞:3-5個(gè),表述論文中心內(nèi)容且具有實(shí)質(zhì)性意義的術(shù)語,具有檢索價(jià)值。

發(fā)表周期:

采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi),如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服

投稿建議:

投稿《遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對(duì)于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對(duì)好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 淺析簡(jiǎn)約風(fēng)格在居室設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

    作者:趙向東; 鄒妍; 王銳

  • 基于校企合作的應(yīng)用型金融實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探究

    作者:袁雪; 李澤民; 尹曉梅

  • 基于學(xué)科競(jìng)賽與開放實(shí)驗(yàn)室互動(dòng)機(jī)制研究與實(shí)踐

    作者:孔玉霞

  • 文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才培養(yǎng)教學(xué)重心初探

    作者:石代嬌; 賀優(yōu)

  • 論高校轉(zhuǎn)型背景下思政教育與工匠精神的融合

    作者:王宇環(huán)

  • 應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下生物化學(xué)課程改革與實(shí)踐

    作者:王宇

  • 基于CIPP模式下高校第二課堂評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

    作者:吳菲; 張君誠; 賴祥亮

  • 基于移動(dòng)教學(xué)模式的金融學(xué)教學(xué)改革初探

    作者:馬瑛琪; 孫善輝

  • 基于LabVIEW的控制工程基礎(chǔ)課程虛擬實(shí)驗(yàn)的研究與開發(fā)

    作者:楊光; 齊秀彪; 耿晨; 張志宇

  • 多元文化語境下我國鋼琴教學(xué)改革研究

    作者:楊秋蘭

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主管單位:遼寧省教育廳

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