教育研究與評論·中學教育教學是一本由江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司主辦的教育期刊，2009年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：本刊特稿、前沿論壇、熱點透視、教師發展、學科教育、備課貼士、命題研究。
《教育研究與評論·中學教育教學》創刊于2009年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
該雜志是一本專注于中學教育教學領域的專業期刊，旨在為廣大教育工作者、研究人員提供一個交流思想、分享經驗、探討問題的平臺，以其獨特的視角、嚴謹的態度和務實的風格，深受廣大讀者的喜愛和認可。雜志的主要內容包括教育理論研究、教育政策解讀、教育實踐探索、教育改革與發展、教育教學方法與技巧、教育評價與測試、教育心理學、教育管理與領導力等方面的文章，這些內容既有對國內外教育研究成果的引介和評述，也有對中學教育教學實踐的深入剖析和反思，為讀者提供了豐富的信息資源和思考空間。該雜志的內容既相互獨立，又相互關聯，形成了一個完整的知識體系。讀者可以了解到最新的教育研究成果和趨勢；閱讀到對教育熱點問題的深入分析和獨到見解；了解到各國教育改革的經驗和教訓；學習到先進的教育教學方法和技巧；了解到學生心理發展的特點和規律；學習到現代教育管理的理念和方法。雜志的讀者群體主要包括中學教師、教育研究人員、教育管理者、教育培訓機構的工作人員等。這些讀者通過閱讀該雜志，不僅可以提高自己的教育教學水平，還可以拓寬自己的視野，增強自己的教育研究能力。
預計審稿時間：1個月內
(一)符合本刊編輯方針和出版宗旨，內容健康，學術性強，具有真實性、科學性、理論性、實用性，創新性，文字精煉，語句通順，主題明確，重點突出。
(二)范圍：包括但不限于中學教育教學理念、課程與教材研究、教學方法與策略、中學教育管理、學生發展與評價、教師專業發展、信息技術與教育等方面。
(三)標題序號：可按四級小標題的格式寫：一、（一）、1、（1）；一級、二級標題另起段，正文另起段；三級、四級小標題另起段，但正文接排；正文內序號用①……②……等。
(四)正文統一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現的阿拉伯數字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。
(五)論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容，應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
(六)請酌情考慮文中圖表的取舍，只保留與文章主題相關的圖表，請務必提供清楚的插圖，圖形符號及制圖要求應符合國家標準，圖表緊跟在相應文字段之后，并給出圖號、圖名。
(七)來稿請注明字數并提供作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、工作單位、聯系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請提供正確的英文譯名。
(八)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。
(九)參考文獻限作者親自閱讀已發表的近五年主要文獻。按文內引用先后順序列于文末，并在文內引用處右上角以[ ]號（角注）注明序號。
(十)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。
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