《教育科研通訊》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由陜西省教育科學研究所主辦的教育期刊，1987年創刊，本刊主要欄目有：簡報、研究報告、專題研究、文獻綜述。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)所投稿件需是本人原創。如為多人合作作品，須征得其他作者同意，并注明其他作者。因稿件著作權引發的糾紛，由作者自行負擔。
(二)編輯部對擬用稿件將在收到來稿后一個月內向作者發出稿件錄用通知，作者逾期未收到通知，可自行處理。編輯部對來稿有修改權，不同意修改的稿件請在來稿中聲明。
(三)參考文獻是作者寫作論文時所參考或引用的文獻，按其在正文中出現的先后次序列在正文之后，并在正文對應處右上角用阿拉伯數字標注“[序號]”（上標形式）。
(四)力求簡明、醒目，且能反映出文章的主題。中文文題一般不超過25個漢字，盡量不用標點符號、縮略語和副標題。
(五)引言切忌與摘要雷同，也不是摘要的注釋；應與結語呼應，引言中提出的問題，結語中應有回答，但不能雷同。
(六)非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。
(七)論文格式為：題目，作者姓名、單位、地址與郵編，中文摘要，關鍵詞，中圖法分類號，正文，參考文獻，第一作者簡介，英文題名，英文作者姓名(漢語拼音)、單位、地址與郵編，英文摘要與關鍵詞。
(八)摘要200字左右，應具有獨立性和自明性，闡明撰寫該文的目的、方法、結論并體現出原創性，不加引注。
(九)稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
(十)插圖盡量簡潔，反映論文所必需的內容，避免相互重復或與正文重復。一般不超過6～8幅，具體視篇幅和內容而定。
三、審稿周期
《教育科研通訊》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《教育科研通訊》創刊于1987年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
《教育科研通訊》是一本專注于教育科研領域的學術雜志。該雜志致力于推廣教育科研成果的交流與傳播，提供最新的研究進展、理論創新和實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供一個學術交流的平臺。
該雜志廣泛涵蓋了教育領域的各個方面。其中的文章涉及教育政策與改革、教育心理學、教學方法與評估、教師專業發展、教育技術、跨文化教育等多個學科和領域。注重學術性和研究質量，它的稿件來自國內外教育科研領域的專家學者和研究人員，經過嚴格的評審和篩選，保證了稿件的學術性和質量。讀者可以在雜志中了解到前沿的研究動態、創新的理論觀點和實踐經驗，為自己的科研工作提供參考和借鑒。
此外，雜志關注教育實踐與改進，它經常推出教育實踐案例和評估研究，介紹成功的教育實踐和改進方案，讓讀者從這些實際案例中學習和借鑒。雜志也重視國際間的學術交流與合作，它定期推出國際教育研究專題，介紹國際教育領域的最新研究動態和成果。同時，雜志也鼓勵國內研究人員參與國際學術會議和項目合作，為促進國內外的學術交流和合作做出貢獻。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《教育科研通訊》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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