《教育實踐與研究(B)》作為一本教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：
了解期刊信息：
《教育實踐與研究(B)》期刊創(chuàng)刊于1979年，是由河北省教育廳主管河北省教育科學研究院主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 13-1259/G4及國際刊號：ISSN 1009-010X。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位：
《教育實踐與研究(B)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：課程前沿、教研員論教、教學探索、教研園地、課例分析等，注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)作者可以對初審意見進行理性回應，在進行修改、達到通過初審的要求后，編輯委員會將對稿件進行復審。
(二)文稿需具有先進性、科學性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準確。
(三)正文標題與層次：文內(nèi)標題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。
(四)正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5號宋體字，一律采用單倍行距。引文務請核實無誤，并注明出處。
(五)正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
(六)本刊實行雙向匿名審稿制度。請作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail等個人信息全部放在與正文內(nèi)容相獨立的首頁，其它頁中不應出現(xiàn)這些信息。
(七)摘要應按“四要素"書寫，即：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右，英文摘要300個單詞左右。
(八)基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。
(九)圖片分辨率達到300*3001以上，jpg格式，標注名稱及出處。圖表用三線表，要有表序、表題，使用國家通用計量單位及符號，置于文中相應段落處。
(十)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節(jié)略原文。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復審、終審），《教育實踐與研究(B)》期刊預計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《教育實踐與研究(B)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術(shù)實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
