教育實踐與研究(B)是一本由河北省教育科學研究院主辦的教育期刊，1979年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：課程前沿、教研員論教、教學探索、教研園地、課例分析。
《教育實踐與研究(B)》創刊于1979年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為一家專注于教育領域的學術期刊，始終秉持著為教育界提供一個學術交流和思想碰撞的平臺，以促進教育改革和發展的宗旨。在這個追求知識創新和提升教育質量的時代，期刊致力于推動教育科研與實踐的緊密結合，為教師和教育管理者提供有益的理論指導和實踐經驗，最終推動中國教育事業的進步和發展。
隨著社會的快速發展和科技的不斷進步，教育面臨著新的挑戰和機遇。為了應對這些挑戰和機遇，它關注教育領域的最新研究成果和學術動態，尤其是那些具有創新性和前瞻性的研究課題。期刊鼓勵研究者們將自己的最新發現和思考呈現出來，通過學術交流和思想碰撞，推動教育科研的創新和發展。它十分重視教育理論與實踐的結合。期刊認為，只有將理論知識與實踐經驗相結合，才能真正推動教育的改革和發展。因此，期刊邀請了一批具有豐富實踐經驗和理論素養的教育工作者和教育專家，分享他們的實踐經驗和理論研究成果。這些文章不僅為教師和教育管理者提供了實用的工作指導和策略建議，同時也為教育理論研究者提供了寶貴的實踐素材和研究視角。
除了關注教育實踐與研究的結合，它還注重教育的均衡發展和質量提升。期刊關注不同地區、不同類型的教育機構之間的均衡發展，倡導優質教育的普及和提升。期刊通過刊登有關教育政策、教育改革、教學質量等方面的文章，為教育管理者提供有益的參考和借鑒，幫助他們制定科學合理的發展戰略和政策。
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