《教育前沿·理論版》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由湖南師范大學主辦的教育期刊，2007年創刊，本刊主要欄目有：課題研究、前沿探索、前沿策略、德育心理、前沿管理、課程改革、前沿調查、前沿實踐、反思與交流。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)稿件應具前瞻性、獨創性和科學性，要求資料真實、論點明確、結構嚴謹，文字通順、精煉。
(二)文后須列出參考文獻條目（序號和文中出現的順序相對應）。主要責任者如超過3人，可在第三個責任者后加“，等”，否則需列出全部著、譯者。
(三)題名要科學、精練、準確、具體，一般不是一個完整的語句，基本由關鍵詞串聯組成，是具有名詞性特點的一段文字。
(四)注釋號以帶圓圈的阿拉伯數字標于右上角（如“①”），每頁單獨編號，注釋內容置于頁腳。
(五)本刊實行匿名審稿制度。請作者另頁提供姓名、簡介（單位、職稱、主要研究方向）以及通信地址、郵編、電話號碼、電子郵箱。
(六)摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。
(七)文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或屬攻關項目，應以腳注形式于文稿首頁左下方說明，如“××基金資助項目(基金號××××)”，并附有關審批機構或部門審批證明（復印件）。
(八)引言章節編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
(九)圖表圖示和表格應該分開，如圖1，圖2，……表1，表2，……。如果圖表系出自其他書刊，應在圖表下方說明其出處。也可以給圖表附加說明。
(十)內容豐富性：稿件需要提供足夠的內容豐富性，包括對相關文獻的綜述、理論框架的建立、實證研究的結果等。
三、審稿周期
《教育前沿·理論版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《教育前沿·理論版》創刊于2007年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。教育前沿是一本有較高學術價值的大型期刊，以探討交流國際國內最具前瞻性的新觀點、新視野、新思路為特色。這本期刊自創刊以來，選題新奇廣泛，同時注重報道的廣度和理論高度，致力于為大眾讀者提供服務。
作為一本教育期刊，涵蓋各個教育領域的研究和發展動態。它可能刊登著對教育理論、教育政策、教育方法、教育技術、教育管理等方面的探討和深入分析。期刊中可能包括原創研究論文、綜述、實證研究、案例分析以及教育實踐和經驗分享等類型的文章。這些文章可能涉及到當前教育領域的最新熱點問題以及教育改革的前沿性話題。
除了研究論文，該期刊還可能刊登各類教育活動和項目的報道，如教育研討會、學術會議、教育課題的立項和實施等。這些報道可能有助于推動教育領域的合作與交流，并為廣大讀者提供了解最新教育動態的渠道。總之，它是一本關注前瞻性觀點、新視野和新思路的大型月刊，致力于為教育行業和廣大讀者提供有價值的學術內容和資訊。如果您對該期刊有進一步的興趣，建議您查詢該期刊的官方網站或者與該期刊的編輯部聯系以獲取更準確和詳細的信息。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《教育前沿·理論版》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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