《教育管理》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由黑龍江教育學(xué)院主辦的教育期刊，1986年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：教學(xué)建設(shè)與改革、教育藝術(shù)、關(guān)注教師、素質(zhì)教育、學(xué)科研究、教學(xué)管理、教育與社會、教學(xué)交流。旨在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)投稿后三個月內(nèi)未接到通知，稿件請作者自行處理。
(二)論文要明確地提出問題，論證嚴(yán)密，符合邏輯；對所研究問題的理論和現(xiàn)實(shí)背景有清楚的描述，對相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)有的研究有必要的說明；清晰說明已有文獻(xiàn)與所投稿件在學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)方面的區(qū)別與承啟關(guān)系，并指出論文的創(chuàng)新之處。
(三)每篇參考文獻(xiàn)，要求注明在文章中的使用位置；參考文獻(xiàn)，必須方便讀者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文獻(xiàn)名及文獻(xiàn)出處三個部分。
(四)標(biāo)題序號：可按四級小標(biāo)題的格式寫：一、（一）、1、（1）；一級、二級標(biāo)題另起段，正文另起段；三級、四級小標(biāo)題另起段，但正文接排；正文內(nèi)序號用①……②……等。
(五)引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期 ；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼 ；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時間。
(六)注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。
(七)請作者隨稿附上個人相關(guān)信息，包括姓名、出生年月、工作單位、職稱職務(wù)、研究方向以及聯(lián)系方式。
(八)文章摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，內(nèi)容一般包括研究目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，應(yīng)是一篇完整的短文，字?jǐn)?shù)100-200字；提供3個以上關(guān)鍵詞。
(九)基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
(十)電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應(yīng)經(jīng)過剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，文中則標(biāo)記為“動態(tài)圖x”。
三、審稿周期
《教育管理》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，發(fā)行周期為：雙月刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細(xì)核對格式要求，避免因細(xì)節(jié)問題延誤發(fā)表。
《教育管理》創(chuàng)刊于1986年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《教育管理》雜志是一本專注于教育領(lǐng)域管理理論與實(shí)踐的權(quán)威期刊。該雜志關(guān)注教育管理的方方面面，包括教育政策制定、學(xué)校組織與管理、教師管理、教育領(lǐng)導(dǎo)力、課程設(shè)計與評估、學(xué)生管理等內(nèi)容。
該雜志的報道范圍廣泛。該雜志的內(nèi)容涵蓋了教育管理領(lǐng)域的各個層面，包括不同級別的管理機(jī)構(gòu)（如教育部門、學(xué)校行政管理）、不同類型的教育機(jī)構(gòu)（如中小學(xué)、高等教育機(jī)構(gòu)）、不同環(huán)境下的教育管理（如校園管理、教師管理、教育項目管理等）。讀者可以通過該雜志獲取到教育管理領(lǐng)域最新的理論、政策和實(shí)踐案例。
此外，該雜志注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。它旨在為教育管理從業(yè)者、學(xué)者和研究人員提供一個理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺。其中的文章既關(guān)注前沿的理論研究，也關(guān)注實(shí)踐案例的分析和經(jīng)驗(yàn)分享。雜志強(qiáng)調(diào)教育管理的現(xiàn)代化與國際化，它報道了國內(nèi)外教育管理的最新動態(tài)、國際比較的研究成果、國際教育管理的最佳實(shí)踐等內(nèi)容，為讀者提供了了解全球教育管理發(fā)展趨勢的窗口。
總之，它涵蓋了教育管理的各個領(lǐng)域，提供了廣泛而深入的報道和研究成果。對于從事教育管理工作的專業(yè)人員、教育研究人員以及對教育管理感興趣的讀者來說，該雜志是一份不可或缺的參考工具和學(xué)術(shù)交流平臺。
該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《教育管理》期刊還榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹立了良好的口碑。
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