吉林省教育學院學報·中旬是一本由吉林省教育學院主辦的教育期刊，2012年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴控學術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：高等教育、職業(yè)教育、語言·文學·藝術(shù)、政治·經(jīng)濟·法律、社會·傳播·管理。
《吉林省教育學院學報·中旬》創(chuàng)刊于2012年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。雜志是吉林省教育學院主辦的綜合性教育學術(shù)期刊，旨在推動教育研究和理論創(chuàng)新，促進教育事業(yè)發(fā)展。該雜志主要面向教育領(lǐng)域的專家、學者、教育工作者和廣大讀者，涉及教育理論、教育方法、教育管理、教育心理、教育科技等多個方面的研究和實踐成果。
該雜志以發(fā)表高質(zhì)量的教育學術(shù)論文為主要內(nèi)容，涵蓋了教育領(lǐng)域的多個方面，旨在推動教育研究和理論創(chuàng)新，促進教育事業(yè)發(fā)展。該雜志不僅關(guān)注國內(nèi)外最新的教育理論和趨勢，還注重探討實際教育問題，為讀者提供更為全面和實用的指導。該雜志的作者群體包括國內(nèi)外知名教育家、學者和一線教育工作者，他們有著豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論素養(yǎng)，能夠為讀者提供前沿的教育理念和實踐經(jīng)驗。同時，該雜志還注重對吉林省教育事業(yè)的發(fā)展進行深入探討和研究，為推動吉林省教育事業(yè)的發(fā)展提供了有益的幫助。
它的讀者群體主要是教育領(lǐng)域的專家、學者、教育工作者和廣大讀者，他們通過閱讀該雜志的內(nèi)容，獲取最新的教育理念和實踐經(jīng)驗，為自己的職業(yè)發(fā)展提供有益的幫助。同時，該雜志還為讀者提供了一個交流和學習的平臺，通過讀者來信、評論和社交媒體等方式與讀者進行互動，分享彼此的經(jīng)驗和想法，為讀者的職業(yè)發(fā)展提供了有益的幫助。
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