《吉林教育》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《吉林教育》期刊創刊于1956年,是由吉林省教育廳主管吉林教育雜志社主辦的教育類周刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 22-1042/G4及國際刊號:ISSN 0529-0252。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《吉林教育》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:卷首、特稿·專題、管理·理論、德育·生活、教學·教研等等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)來稿文字務求準確、精煉、通順、重點突出。
(二)作者簡介需在文稿第一頁頁腳處注明第一作者和通信作者的簡介,格式“姓名(出生年份一),性別,籍貫,學位,職稱,研究方向。E-mail”。
(三)參考文獻應為公開出版物。引用文獻須按引用的先后,在正文中有關處用[1],[2]…標明,序號與全文末的參考文獻必須一致。
(四)如文章是基金資助項目,請注明基金項目名稱,并用圓括號注明項目編號。
(五)注釋是作者對標題或正文中某一特定內容的解釋或補充說明,須放置在當頁頁腳,注釋序號與文中指示序號相一致,一律用①、②……標注。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《吉林教育》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《吉林教育》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
吉林教育發表范例
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高職院校大學生黨員培養現狀調查研究——以贛州師范高等專科學校為例
作者:謝燕麗; 陳治仁
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高校思政課運用“微教育”存在的問題與對策研究
作者:陳冬穎; 劉雅文
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紅色文化資源的思想政治教育功能實踐探究
作者:魏嬌; 仲晨星; 于春梅
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高校微信公眾號應用于思想政治工作實踐探究
作者:劉國敬; 杜穎; 賈烊
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運用MOOC教學模式推動高校思政課教學創新探討
作者:劉露遙; 牛麗麗
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高校思想政治理論教學中"內涵式教學模式"探究
作者:王云霞
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“四個自信”下高校思想政治教育工作研究
作者:張淼
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中華優秀傳統文化下的大學生思想政治教育研究
作者:夏婷婷
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"汪勇工作法"在公安院校思政課教學過程中的運用——以2018版《思想道德修養與法律基礎》在陜西警官職業學院教學為例
作者:左娟霞
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創建大學生紅色優秀集體的工作思路和實踐
作者:劉文君; 劉夢
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